用戶名:dgqjj
Email:webmaster@dgqjj.com
注冊時(shí)間:2012/4/8
最后登錄:2022/2/11
老油條
發(fā)貼數(shù):2432
積分:7404
更新:2015/1/13
|
1 #
孩子早戀怎么辦 中學(xué)生早戀怎么辦
對于孩子早戀的問題，許多家長心理還是特別敏感的，父母都不希望孩子太早戀愛，畢竟孩子不懂事、不成熟，怕他們在感情里傷了自己；另一方面也怕戀愛問題影響了學(xué)習(xí)。那么作為家長，對于早戀問題還是應(yīng)該有些家教方法，知道孩子早戀怎么辦、如何教育孩子。以下是東莞理想家教網(wǎng)網(wǎng)編整理的一些關(guān)于早戀的家教知識。
臨近期末，東莞中小學(xué)已經(jīng)全面進(jìn)入備考復(fù)習(xí)狀態(tài)，然而個(gè)別家長收到東莞中學(xué)初中部教師發(fā)來的短信：“鑒于班級里出現(xiàn)的早戀現(xiàn)象愈發(fā)頻繁，個(gè)別同學(xué)甚至影響到學(xué)習(xí)及心理健康，故今天早讀與全班同學(xué)商定后決定：今天起任何一位有早戀行為，且不知悔改甚至影響班風(fēng)建設(shè)的同學(xué)將不再參評好學(xué)生、三好學(xué)生，不再參評獎(jiǎng)學(xué)金。特此通知，謝謝。”
家教觀點(diǎn)一：家長要對早戀問題拿出對策
學(xué)生比較單純，其早戀的出發(fā)點(diǎn)也單純的，然而中小學(xué)生早戀有一些共同的特征，下面總結(jié)：一是朦朧性，對兩性間的愛慕似懂非懂，不知何為愛。二是單純性，只覺得和對方在一起很愉快，缺乏成年人談戀愛對家庭、政治、經(jīng)濟(jì)等多方面的理智考慮。三是差異性，表現(xiàn)為女生有早戀的較早、較多，可能與女生發(fā)育較早有關(guān)。四是不穩(wěn)定性，兩個(gè)人隨著各方面的不斷成熟，理想、志趣、性格等方面的變化可能引起愛情的變化;戀愛越早，離結(jié)婚之日越長，就越易夜長夢多。五是沖動(dòng)性，缺乏理智，往往遇事突發(fā)奇想，莽撞行事。
中小學(xué)生中出現(xiàn)早戀問題，老師和家長著急也是沒用的，關(guān)鍵是有對策，早戀是青少年在青春期正常的心理和生理的反映，只要加以正確的引導(dǎo)，讓孩子能夠充分地理解，一定會(huì)收到很好的效果。
從事青少年心理輔導(dǎo)工作的老師稱：學(xué)校里不少學(xué)生們都喜歡來找心理老師做心理咨詢，他們非常信任老師的想法。因此，無論是老師還是家長，在教育孩子的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì)和孩子們交上朋友，大家建立一種互相信任的平臺(tái)，學(xué)生才會(huì)愿意傾訴他們的心理問題。然而部分家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀，還是用打罵的傳統(tǒng)教育方式，教育不好還起反作用。在教育學(xué)生的時(shí)候，我們要重視賞識教育，多鼓勵(lì)學(xué)生，而不是一味地批評。
家教觀點(diǎn)二：家長要注重學(xué)習(xí)，掌握好的家教方法
家長也不是出生了就是擔(dān)任家長的天才，也是后天學(xué)習(xí)和適應(yīng)出來的。因此，家長的家教方法還是可以通過學(xué)習(xí)得到提升的。很多家長缺乏和孩子溝通的技能和本領(lǐng)，當(dāng)孩子們遇到早戀的時(shí)候，很多家庭都會(huì)選擇用“堵”和“打壓”的方法來對待。家長要補(bǔ)充與孩子溝通的知識，如果缺乏的要及時(shí)補(bǔ)課。他建議家長經(jīng)常和孩子們討論戀愛、性等話題。
家教觀點(diǎn)三：夸大早戀作用會(huì)有不良影響
從事青少年心理學(xué)研究的教授表示，對早戀要冷靜思考。中學(xué)生早戀怎么辦？孩子不要夸大早戀的作用，家長也不能夸大早戀的危害作用，只有在平等的基礎(chǔ)上，家長和孩子才能對話。有的孩子將早戀視作“早練”，其實(shí)，早戀對人的成長的確有一定幫助，但早戀的危害也是確實(shí)存在的，因此，孩子不要擴(kuò)大早戀的作用。另一方面，在現(xiàn)實(shí)生活中，家長和學(xué)校對早戀的界定卻似乎帶有擴(kuò)大化的趨勢，青春期健康的異性交往往往會(huì)被扣上早戀的帽子。其實(shí)，異性交往是人際關(guān)系中不可或缺也是不可替代的一部分，是值得我們珍惜和重視的，我們應(yīng)當(dāng)極力避免對青春期異性交往的種種誤解。
家教觀點(diǎn)四：不要忽視愛的教育
對于孩子早戀問題，家長還應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識什么是早戀：愛情作為人類精神的一種最深沉的沖動(dòng)，她有別于其他生物類的淺層生理沖動(dòng)，其“深沉”包括人的道德、倫理、審美等諸多意識因素，所以，愛情才成為人類獨(dú)享的一種情感。愛不是隨著人的生理成熟而自然可以具備的，作為一種崇高的情感形式，她必須在后天的教育中才能形成，而且，她的意義不僅僅局限于男女之情，而是可以作為衡量一個(gè)人是否為真正意義的人的標(biāo)尺。由此看來，家長要重視愛的教育——不僅僅是讓孩子們懂得愛，還要讓他們在懂得愛的過程中成長為一個(gè)道德高尚的人，一個(gè)情感豐富的人，一個(gè)思想成熟的人。
關(guān)于孩子早戀怎么辦的相關(guān)知識暫時(shí)先介紹到這，需要找補(bǔ)習(xí)老師，可以關(guān)注東莞理想家教網(wǎng)! |
|