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老油條
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更新:2015/9/21
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請家教老師 如何避免孩子過分依賴家教
隨著廣大家長的教育理念的普遍化，在孩子成績不理想的情況下，家長會考慮給孩子請家教來輔導功課。然而部分家長卻考慮到：要是孩子找家教以后過分依賴家教老師怎么辦？家長有如此的想法是正常的，畢竟確實有一些孩子把家教老師當作解決課后作業的工具，而不是當作真正的老師，沒有從家教老師身上掌握到學習的方法和習慣。
▲1、家長給孩子請家教卻變成了拐杖，一旦失去拐杖將無法自行行走。
住在東莞南城的家長陳生，孩子在陽光小學讀五年級，實際上他孩子在三年級時就開始請家教了。那時候剛開始學加減乘除的計算，因為是新的知識點，加上孩子學習不太認真，陳生便從東莞理想家教網找了個一對一輔導老師。經過一年的輔導后，孩子的學習逐步穩定下來。然而，當上四年級第一學期的時候，陳生決定試試讓孩子自己學習和總結，沒想到期中考試時候發現，孩子成績直接掉下去了。后來和孩子溝通得知，前半學期學習過程中碰到很多難題都是不了而了。
后來陳生不得不再次聯系上此前的家教老師，繼續定期給孩子輔導功課。一直到下學期，以及五年級，孩子的學習才持續穩定下來。看著孩子保持著良好的成績，以及對學習的自信，陳生告訴家教老師：“就這樣保持下去，小學畢業了再說。”陳生的決定似乎有些無奈。
▲2、請家教不能一切學習問題依賴，重點培養孩子的自學能力，以及傳授良好的學習方法和經驗。
家長給孩子請家教以后，最好不要不聞不問，要經常和家教以及孩子進行保持良好的溝通。定期和家教交談，來了解孩子近期出現的新問題，以及已經解決的一些方面。父母由于在家庭角色方面的緣故，有些東西不太方面直接從孩子的交流中得知，而從家教老師這個角度切入更容易了解孩子。另一方面，家教過程要注重給孩子培養自學的能力，從預習到課堂，從課堂到溫習，從考卷到找錯，從學習到總結，這些學習的過程都要給孩子講明白，并讓孩子養成這樣的習慣。在必要的時候，家教和家長都要糾正孩子不良的學習方法。這樣下來，孩子就不會過分依賴家教了。
▲3、東莞請家教要注重教師的教學能力，而不是過分著眼于老師的學歷高低，還要重視老師的溝通能力。
有些家長聯系東莞理想家教中心，第一句話就是要“找學歷高點的老師”，這里就不累贅講述為什么學歷高不代表教學能力強的觀念了，相信大家都明白這道理。在找老師的時候，應該注重家教老師是否和孩子合得來，孩子喜歡的老師往往更容易接受家教教授的學科知識，更容易接受家教講述的學習方法。因此，家長在請家教前，一定要了解孩子的想法，了解孩子對家教老師的看法。 |
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