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老油條
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更新:2016/8/17
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教師歧視侮辱學(xué)生,塘廈鎮(zhèn)第二小學(xué)教師遭投訴
近日有一位塘廈家長劉生向市教育局投訴東莞市塘廈鎮(zhèn)第二小學(xué)教師羅*，家長認(rèn)為該教師存在歧視侮辱學(xué)生嫌疑，并對她所存在的一些不合理的做法提出了抗議。以下是該家長的具體投訴內(nèi)容：
我想公開向局長您投訴一下東莞市塘廈鎮(zhèn)第二小學(xué)的*珊教師，名字這里字體應(yīng)該放大加粗！！我已經(jīng)畢業(yè)了，現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)有小孩了，但是那么多年過去了還是無法改變對*珊教師本人的厭惡。按教學(xué)工齡來講，她也應(yīng)該是老教師了，為什么會犯讓學(xué)生和家長厭惡的錯誤。
第一：會針對班內(nèi)各別學(xué)生，在班級公開進(jìn)行語言的侮辱，注意，不是批評，針對學(xué)生個人的侮辱，比如，學(xué)生考試測驗沒考好，她不從自身包括學(xué)生方面找原因，而是直接在班上公開性多次侮辱某某學(xué)生智商有問題，是腦殘，心理有疾病各種。
第二：學(xué)生向她舉少先隊禮問好，她是直接不搭理的，還很開心的跟同事分享說，只要遇到直接不喜歡的學(xué)生，三次打招呼不搭理學(xué)生就會得抑郁，然后就可以跟家長溝通要禮品要手機(jī)電話充值了，甚至于還會布置家庭作業(yè)強(qiáng)制性要求學(xué)生把父母的職業(yè)信息匯報給老師。請問這樣的教師您們東莞教育局怎樣看？
▲教師歧視侮辱學(xué)生的現(xiàn)象頻頻發(fā)生
關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生，是每個教師本身應(yīng)有的師德，“如何成為學(xué)生喜愛的教師”也是每個教師的職業(yè)生涯所追求的。然而，在不少學(xué)生眼里，個別老師的某些行為，總是得不到學(xué)生的認(rèn)可。這些問題歸納出來，一般有兩方面，一方面是老師可能的確有不平等、不公正的做法，另一方面，可能是學(xué)生本身的理解不完全正確。雖然老師歧視侮辱學(xué)生的行為或態(tài)度被公認(rèn)為不對的，但總有教師會出現(xiàn)這樣的“難以自控的時候”，讓學(xué)生難以接受。
▲東莞理想家教中心倡議公平的教育
人的尊嚴(yán)是高尚的、無價的,每人都想維護(hù)自己的尊嚴(yán)。老師應(yīng)該尊重學(xué)生,維護(hù)他們幼小的心靈;如果老師有歧視侮辱學(xué)生的行為,其后果是嚴(yán)重的。另外，教師應(yīng)該多和學(xué)生以及家中進(jìn)行深入的溝通交流，以免產(chǎn)生不必要的誤解。 |
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