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老油條
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更新:2013/6/28
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從大嶺山南華學校劉曉博身上談如何做學生喜歡的老師
劉曉博，目前在大嶺山南華學校任副校一職，2008年至2010年，曾連續(xù)三年被大嶺山教育辦評為“優(yōu)秀教師”，能獲此殊榮的教師確實不是簡單的事。04年21歲的他初來東莞在石排鎮(zhèn)東江小學擔任數(shù)學教師，之后，劉曉博進入新開辦的南華學校任教，目前他還有一個身份——政教主任。劉曉博雖然不是東莞本土人，卻熱愛東莞，把每個學生當家人去愛。2013年6月，劉曉博被中央文明辦承辦的“中國好人榜”評選活動中候選上。
再談談教師如何做一個學生喜歡和歡迎的教師
今天下午上班，剛到辦公室門口，看見二年級學前教育專業(yè)二班的兩個同學在追趕胡主任，“胡老師，今天下午第一節(jié)終于盼到您的《教育學》課了，聽不到您的課，我們無法過”，胡主任說，“明天下午哦，星期二下午第二節(jié)”，一位同學說，“怎么會呢”，兩位同學很失望，邊走邊回頭，“唉，只有等到明天下午了”。
胡主任是管政教的，經(jīng)常批評教育，甚至處分學生，學生很敬畏他；《教育學》歷來都不好上，內(nèi)容枯燥，學生常常覺得不好學。學生喜歡胡主任，喜歡《教育學》的學習，也一定會學好的。從胡主任身上可以折射出一個學生喜歡的老師的輪廓。
一、做一個學習型的老師
華東師范大學的王東升教授說：我們每天的工作就是和形形色色的學生斗智斗勇，那么這智慧從哪里來呢？讀書是一條很有效的途徑，讀書除了可以豐富你的專業(yè)知識，讓你在課堂上游刃有余的教學外，還可以提高你解決各種問題的能力，在和學生打交道的過程中，學生的問題和錯誤層出不窮，誰都有束手無策之時，要讓學生服氣你，信任你，敬重你，盡可能不讓自己處在尷尬的境況中，我們必須要有足夠的知識儲備和隨機應變的能力。
胡主任酷愛讀書，每天早上6:00起床要讀一個半小時，晚上至少要讀一個小時，他讀的書有文學的、教育管理的、勵志的、教育理論的、心理學的、詩歌等等，通過學習，自如的掌握了管理和教育學生的辦法，并寫下了優(yōu)美的詩歌上百首，隨筆上百篇，七十萬字的小說一部。
二、做一個智慧型的老師
在報刊上讀過這樣一個故事：有個學生為了考試時一鳴驚人，趁黃昏時到老師的辦公室偷試卷，正當他在翻找時，班主任進來了，他便抱頭躲在了辦公桌下，班主任見狀，柔聲動情的說：“你不要露出你的臉，也不要說話，你回答我的問題，只點頭或搖頭就行，你來這兒是想找一件你想要的東西嗎？那學生點了點頭，“這東西屬于你的嗎？”那學生搖了搖頭，“不是我們的東西，不管你自己如何喜歡，我們都不該拿，對不對？”那學生點點頭。“記住我的話，你走吧，明天你來上學的時候，依然是個好孩子！”這位孩子遇到了這位智慧型的老師是幸福的，他的明天一定是燦爛的、成功的。
成功的老師可以分為實干型和智慧型兩類，相比之下，智慧型老師是我們努力的方向。我在潼川中學工作時，有一位小秦老師，她的個子不高，說話的聲音不大，而且很文靜，但她在工作中處處充滿睿智，學生信服她，當七十人的班主任，工作井井有條，有聲有色，三年學生無流失，班總成績位居全縣前茅，我們當時最不好處理的事情，就是每期開校各級領(lǐng)導打招呼轉(zhuǎn)入這個班的學生的事情，因為教室卻是坐不下了；所教兩個班的英語成績每期囊括了全縣的前三名。她那充滿睿智的教育教學經(jīng)驗經(jīng)常在校內(nèi)外交流，得到廣泛的好評和贊譽。
三、做一個有藝體興趣的老師
胡主任愛好體育，經(jīng)常在球場上與孩子們交流，他從中更多地了解學生，了解學生的興趣和愛好，知道學生所想、所急，也因此縮短了與“最頑皮學生”的心理距離。
作為一位老師，不可能樣樣有特長，門門都精通，但是，我們要有一點藝體興趣，這樣才能更好的與孩子們打成一片，孩子們在活動中的心理是不設防的，在活動中，可以準確的了解學生個體和團隊的思想和心理情況，縮小代溝，更好的因材施教，并適時、適度地施加恰如其分的教育，達到理想的效果。
四、做一個愛學生的老師
愛，是教育的基礎和保障，沒有愛就沒有教育。愛學生的老師常常說，“我們班的兒，你們班的兒”其實這已經(jīng)反應了老師們在內(nèi)心深處都把學生當成了自己的孩子，一個真心實意愛學生的老師，學生同樣會愛你！這愛是一分分關(guān)心，一句句贊美，一個個微笑，一聲聲叮囑。
愛學生，才能真正的愛教育事業(yè)，把教育作為是事業(yè)，而不是職業(yè)；才能忠誠于這份事業(yè)；才能產(chǎn)生高度的責任感；才會因此而快樂。
記得我剛畢業(yè)走上工作崗位時，在一所偏遠的學校工作，生活條件十分差，工資也很低，第二年參加全國成人高考考上了專科函授，經(jīng)濟十分緊張，但是，我經(jīng)常還給沒飯吃的學生做飯。每次外出學習前，我都要給孩子們說，“我學習期間，我寢室里的任何東西都可以用，但這臺電視機不能用，因為它是學校的”，學習歸來時，常常是米面都用完了，煤油也燒光了，我只是會心的一笑。現(xiàn)在那幫孩子每次來看我都要提到這件事。他們都說，沒有我對他們的愛，就沒有他們今天的成功。
一位優(yōu)秀的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。葉圣陶先生說過，“捧著一顆心來，不拿半根草去”。 我相信只要我們捧著一顆熱愛學生的心去教育，去熏陶學生，我們就會贏得學生的愛！
做一個學生喜歡的老師，一個家長敬重的老師，一個社會認可的老師，還要具備扎實的專業(yè)知識和技能，具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)，面向全體學生，公正地對待每一個孩子，公正的處理每一件事情，對孩子的終身負責，對孩子的成功奠基。
做一個學生喜歡的老師，我們行，我們能做到，我們一定能做到！ |
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