今天，在辦公室閑聊，談到了孩子讀書的問題。我一聽來了興趣，因?yàn)榕畠旱淖x書也不少，可到了真正做題或者是碰到課外知識(shí)時(shí)還是不會(huì)，或者說從來沒見過。 分析原因就是第一，家長認(rèn)為她讀的很多，但實(shí)際上她的閱讀興趣還是沒有被激發(fā)起來，讀的還是少，或者說讀的面比較窄。沒有小寶的時(shí)候我是有信心一定要培養(yǎng)起孩子的讀書興趣，但是有了小寶，直接沒有了那個(gè)能力。每天晚上睡到那么晚，還是感覺有做不完的事情。第二，讀書和讀書不一樣，有的只是雨過地皮濕，在腦子中形成的是淺淺的印象。我們家長在要求孩子看書時(shí)，可以有意識(shí)的要求她拿支筆，做到不動(dòng)筆墨不讀書，可以給孩子講講道理。第三，讀書時(shí)孩子畫的一些重要的好詞好句我們可以讓孩子有機(jī)會(huì)把它摘抄下來。專門建立一個(gè)好詞好句本子，有空的時(shí)候來讀一讀，這就是有意識(shí)的積累。這樣會(huì)慢慢的有效果。第四，要想激發(fā)起孩子的讀書興趣，家長一定要和孩子一起讀書，把孩子看的書看一遍，和孩子共同交流，她才會(huì)有興趣。
