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老油條
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更新:2014/6/6
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幼兒美術的意義
美術可以稱為造型藝術、視覺藝術或者空間藝術，是人類運用一定的物質材料和手段，通過自己獨特的藝術語言所塑造的靜態的、在一定范圍內展現的視覺形象，表達作者對客觀具體事物的情感和美化生活的一種藝術形式。
在這個概念中，我們需要理解以下幾個方面的基本含義：
第一，美術活動必須要借助一定的物質材料。如：筆、紙、顏料等。
第二，美術形象的存在方式依賴于一定的“空間”。
第三，美術的基本表現形式和手段是線條、形體和色彩。
第四，美術形象的感知方式主要是通過視覺。
幼兒美術作為幼兒藝術教育活動的重要組成部分，對豐富幼兒的情感體驗有著重要的意義。美術創作活動是幼兒認知世界的一種實踐活動，幼兒自愿地從事美術創作活動是幼兒主動探究世界并表現探究世界結果的重要形式。在此過程中，幼兒產生了積極的情緒和情感，往往會主動地投入精力并且愉快地從事各種形式的美術活動，并將自己對周圍世界的認識，通過具體的美術形式表達自己的審美和情感。它使孩子在認知世界的過程中逐步形成了一種人類應該具有的，能幫助孩子成就健康人生的積極情感。
美術教育活動對兒童來講，主要是強調感受美和審美情緒的體驗。無論成人教幼兒從事什么樣的美術實踐活動，都離不開激發兒童的審美需要和積極的情緒和情感體驗。所以，科學合理地對兒童實施美術教育，能較好地促進兒童社會情感的發展，有益于兒童充分感知自我情緒，滿足兒童自我情感的需要，同時能幫助兒童接受良好的情感教育，使他們能夠形成穩定的、健康的、積極的情緒情感。在美術教育活動中，還可以幫助幼兒完善他們認知世界的方式，使兒童形成良好的學習習慣，并且在學習過程中積累一些愉快的認知體驗，有助于培養兒童的學習興趣和學習能力。兒童一旦形成這種較為穩定的個性心理素質，將會對兒童未來的發展產生積極的意義。 |
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