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老油條
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更新:2014/6/19
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家法體罰打丫鬟屁屁的故事
在中國(guó)古代封建社會(huì)中，利用家法體罰打丫鬟的事件絕對(duì)不會(huì)少，特別是有些BT主人，經(jīng)常會(huì)對(duì)丫鬟屁屁進(jìn)行嚴(yán)刑拷打促使其聽(tīng)話。當(dāng)然，現(xiàn)今是和諧現(xiàn)代社會(huì)，我們有社會(huì)道德和法律，文明人應(yīng)該有文明的做法，體罰打丫鬟屁屁或許只能是歷史上的故事而已。在教育領(lǐng)域，體罰打屁屁的案例經(jīng)常發(fā)生，近日云南11對(duì)女孩遭老師脫光體罰被媒體關(guān)注，讓孩子脫光上衣趴地四小時(shí)令人心寒。
體罰教育是落后的教育方式，但在我國(guó)某些落后的地區(qū)，依然有教師對(duì)學(xué)生或幼童進(jìn)行變相體罰。云南文山州廣南縣11歲女孩遭老師體罰，被脫光衣服趴在地上4小時(shí)，還被我們的人民教師用腳尖及腳跟踩背，這究竟是怎么回事？教師不是令人尊敬的群體嗎，為何如今持續(xù)爆出教師變相的“家法體罰”？
小編認(rèn)為，體罰打屁屁、罰站、不準(zhǔn)步入課堂等做法均屬于不合理的，是師德喪失的一種表現(xiàn)。人說(shuō)一日為師終身為父，老師與學(xué)生的關(guān)系原本應(yīng)是情同母子，奈何卻成了“不共戴天”的仇人。老師與學(xué)生本沒(méi)有深仇大恨，老師又何必采用這種將近BT的體罰教育手段來(lái)殘害孩子，讓原本好意的教育孩子演變成BT教育。雖有嚴(yán)師出高徒的說(shuō)法，但教師的做法也應(yīng)該考慮學(xué)生的自尊心，積極引導(dǎo)孩子往好的方面發(fā)展，而不是利用體罰打擊孩子，這些做法不僅起不到教育的作用，還讓孩子產(chǎn)生一些負(fù)面心理。
11歲的女孩全身多處受傷，無(wú)論是父母或教師都無(wú)法接受的。從這件體罰故事中，我們提醒廣大的人民教師，需要擺正自己的位置，把孩子作為一個(gè)具有獨(dú)立人格的人去看待，積極溝通，主動(dòng)交流，循循善誘，以春風(fēng)化雨的方式教育孩子。另外，對(duì)于法治社會(huì)來(lái)則應(yīng)該建立和完善法律制度，對(duì)使用“變態(tài)式”體罰孩子的行為予以嚴(yán)懲，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，讓我們嬌嫩的祖國(guó)花朵能在一個(gè)安全的校園茁壯成長(zhǎng)。
理想家教網(wǎng)最后提醒廣大教師，歷史上“家法體罰打丫鬟屁屁"只是一種階級(jí)壓迫行為，在現(xiàn)代社會(huì)是不可能當(dāng)作有實(shí)效的教育方式的。無(wú)論是家教，還是校園教育，我們都應(yīng)該以人為本，多為我們的后代想一想。 |
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