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老油條
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更新:2015/8/12
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小學家教經驗談 第一次輔導小學生經驗
近日，利用暑期在東莞理想家教中心擔任輔導老師的大學生郭明明，給大家分享了自己在做家教方面的一些經驗，談談小學家教經驗，尤其是做上門家教，與在輔導機構和學校的明顯區別就是上課地點的不同和教學工具和氛圍的不同。那么如何成為一個好的家教呢，應該做好如下準備。
1、小學生學習會存在各種問題，家教老師要通過監護人了解情況。要與家長和孩子有電話溝通，比較詳細的了解孩子的總體學習情況和自己所教授科目的學習情況，深挖原因，注重基礎、學習方法、應考方法、習慣、家庭教育、心理等多方面的因素，好的輔導老師，首先是一名咨詢師，首先是學習疾病的專業醫生。這個階段，如果能和家長或孩子見面最佳，畢竟面咨能夠獲取更全面更詳盡更直觀的信息。
2、家教老師了解小學生的狀況后需要制定詳細的、建議性的輔導計劃，不需要一定要非常細致，但是要讓家長和孩子知道需要如何配合，需要大致多長時間，基本可以達到怎么樣的學習效果，讓其有一個合理適中的心理預期。要讓家長知道你能為他帶來什么收獲，這一點非常關鍵。
3、第一次家教以后，不要急著離開學生家里，盡量與家長和孩子溝通，反饋本次授課后的感受，及時做出課時調整、頻次調整、時間調整、輔導重點調整等。
4、要利用孩子的每次的階段性考試和大考的機會，及時做試卷分析，掌握學習情況的變化。
5、以優秀的家教老師標準嚴格要求自己，在嘗試讓輔導過程活潑輕松的同時，不要讓學生有可以不尊重自己是一個老師的想法，無論自己是男是女，都要銘記“負責”兩個字；
6、小學家教常常碰到調皮搗蛋學生，要注意學習過程的片段安排，可以30分鐘為宜；針對拒不配合的孩子，要注意安撫和勸慰等情感溝通，深挖原因（自信心不足、虛榮、焦躁、無緊迫感等），然后針對性解決，實在不行，寧可放棄也不要影響自己的家教老師聲譽；對積極配合的孩子，要做好課前提醒、課中引導和課后激勵，努力形成和維持一個正反饋的鏈條。
7、前往學生家庭進行家教前，需要了解小學生的家庭住址、行車路線、路途時長等，盡量做到原則上不遲到，這些信息可以在電話與監護人溝通的時候獲取。
8、要記住一個公式：好的老師=高超的專業度+高超的授課技巧+負責認真。在家教過程中，很多東西不是理論那么清晰和簡單的，需要自己根據實際情況靈活變通，溝通方式、教學技能這些需要家教老師多和其他老師談談小學家教經驗，相互學習。 |
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