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老油條
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更新:2013/6/19
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近期關于教師猥褻兒童的預防建議
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家長:我這些天看到了很多新聞是關于學校老師猥褻幼女的。私下也問了好幾位媽媽和孩子,都說只是告訴孩子那里不可以讓人碰,可是并沒有告訴孩子如何應對!孩子們也知道那些地方不可以被碰
可是我問如果被碰了要做啥或該咋反抗,孩子們不知道!可我不知道如何去告訴孩子事情的傷害性有多大!如何措辭
中盛心理學校(1369965508) 10:03:42
其實,這和一直以來存在的狂殺者,就是那種砍殺小學生或者幼兒園的小孩子的成人,某種部分和程度上是一種心態。
中盛心理學校(1369965508) 10:08:09
咱們講精神分析之心理防御機制的時候,講過這一種心態,與此類似。他們深受著現實的壓抑,心理逐漸扭曲,他們沒有成熟和建設性的行為模式,來滿足自身的需要和發泄不良的情緒
中盛心理學校(1369965508) 10:08:29
但是,往往他們也沒有
陳東(58280373) 10:09:05
中盛心理學校(1369965508) 10:10:18
在深受壓抑和缺乏正確行為模式的基礎上,他們也沒有足夠的勇氣,采取毀滅性和傷害性的行動,去針對成年人,甚至是:女人
他們扭曲的內心被發泄的沖動湮滅和指引,最終選擇最弱勢的群體:孩子
中盛心理學校(1369965508) 10:12:18
所以,揮刀砍殺孩子。因為這樣最容易成功,當時受到的反抗也最少最弱。
中盛心理學校(1369965508) 10:12:57
同理,猥瑣幼兒,性侵女童,也是一樣的:也因為這樣最容易成功,當時受到的反抗也最少最弱。
影子~陶偉華(871047044) 10:30:34
這些年,平均在校小學生人數一億兩千八百多萬,平均小學數量近70萬所,按每年出這樣事的學生一百人、小學十所計算,概率分別是0.00000007%、0.0000014%,而每年小學生犯罪重罪(殺人、販毒等)的人數平均是近一千八百余人,犯罪率0.0000038。
中盛心理張軍健(1369965508) 10:30:52
在這種情況下,需要家長或者老師做兩方面的工作
首先是認知的灌輸:讓孩子知道哪里不能去,不能單獨去,身體的哪一部分不能被人碰,碰了要拒絕,然后回來給大人說。
然后是您剛才的問題,小孩子知道是知道,怎么做呢
建議使用行為療法中的行為模擬訓練塑造法
由大人扮演猥褻者的角色,其他家長旁觀,扮演者可以試圖侵犯孩子,旁觀的家長語言指導孩子,現在不行,該怎么說,怎么做,反復幾次,強化一下,孩子就能記住,然后旁觀者不再說話,孩子完全能夠堅決拒絕,就可以了。
這里面有兩個問題:短期的和長期的。
短期的是:老師會不會因為孩子的反抗,采取更加暴力的手段?
一般情況下不會,只能說一般情況下:因為,一, 暴力的升級,其實很多情況下源于沒有反抗。
對方膽氣愈壯。
二是因為,前面講過的,這些人其實是很膽小的,他們膽小到智能侵犯孩子,女性,只要是大人,就不敢,看似的暴力隱藏著自卑和懦弱
中盛心理張軍健(1369965508) 10:31:55
二是:孩子學會的拒絕,希望不要過于強化,以至于自動化的行為模式影響到將來正常的戀愛中的親密接觸。
其實,給教師做心理減壓,促進人格的成長,也是源頭。防御往往是被動的,盡管有效,也不能避免完全不被傷害。這跟人性有關,就如我們任何時候都難以避免犯罪行為在社會中出出現,哎....
影子~陶偉華(871047044) 10:33:13
通過分析我們可以,發生這些事情概率非常之低,是小概率事件,我們家長沒有必要為之驚慌失措。
影子~陶偉華(871047044) 10:34:22
但對孩子進行必要的安全防范教育,是必要的,也是我們所欠缺的。
中盛心理學校(1369965508) 10:36:40
我的建議就是認知灌輸,行為訓練,注意保護,教師減壓。這些年,平均在校小學生人數一億多,平均小學數量近70萬所,按每年出這樣事的學生一百人、小學十所計算,概率分別是0.00000007%、0.0000014%,所以也不必太過驚慌。
魚順順(375911393) 10:36:43
好
中盛心理學校(1369965508) 10:37:23
但對孩子進行必要的安全防范教育,是必要的,也是我們所欠缺的。
家長驚恐不安,學生對看到老師,就在心里揣摩這個老師是不是“色狼”,那對小孩子的成長更加的不利。 |
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