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老油條
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更新:2013/6/24
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2013廣東高考無緣滿分作文
2013年高考過去好多天了，去游玩的在happy中，在家里呆的還是在呆著。高考評卷近尾聲,語文作文評論分高于往年,今年語文作文評論分在39~41分之間,無滿分作文。一考生用文言文寫作文,不提倡這樣。數學,填空題選擇題得分率高,大題運算量不小。英語改錯題失分率較高,作文把價格寫得太大,不貼切實際。
據報道，今年廣東高考高分只占1.8%，而去年高考作文廣東高分率為10%。網友笑稱：難怪中國很多爛文章，是因為中國高考作文評分標準太低，今年沒有滿分，我覺得是好事。
以前在外地教的一個學生，和我討論中國高考作文和歐美高考會考作文的區別。歐美作文，在形式上比較靈活，有些是多選一，幾個作文話題選一個，這樣做比較能發揮學生的水平。像中國作文，限于一個話題，看似公平，其實忽略了學生的差異。學生各有所長，某個話題對某些學生可能很熟悉、很好入手，對其他學生則可能比較難，他們可能從來沒接觸過。在內容上，歐美有些作文看起來很難，比如法國的一個題目：藝術是否改變我們的現實意識？
外國作文形式上的靈活性，我們不妨借鑒。而如此難的題目，是否適合我們呢？就中國現實而言，這不適合我們。這么難的題目，在平時學習中找誰來指導學生閱讀相關書籍呢？中國絕大多數中學教師都沒有這個能力，即使是大學教師，能擔負此任務的也不多，大多大學教師是各有偏長，在某個領域鉆研很深，換個領域就可能無所措手足。
以上是就師資而言。那么學生方面呢？是不是中國的學生就比法國學生蠢？天生智商低？不配做這么難的題目？我們在情感上不會承認，而事實上中國學生也不蠢，甚至很多中國學生到了國外，是被視為很聰明的一類人。那就看我們怎么教了。
怎么教？要看我們是想培養有創新思想的學生，還是空喊創新口號而實際在培養僅僅滿足于高分數、好工作的學生。學生是無辜的，要反省的是教育工作者，包括直接面對學生的教師，更包括教育制度的決策者。就每個教師而言，能力精力都有限，加上教師待遇很一般，我們可能無心于此或有心無力，但至少我們要盡力上好每堂課。我們用心與否，學生是能看得出的。
再回到高考作文的話題。我曾分析過幾篇滿分高考作文。結論是：大多滿分作文，都是在講漂亮的廢話。有些觀點和事例，似是而非，“似是而非”的東西很能迷惑人，大多中學生看不出錯在哪里，有些教師可能也無暇顧及，錯誤就這樣流傳下去。有些在整體結構或段落層次上看似完滿，但仔細推敲，牽強附會，看似聯系緊密，實則了不相關。有時間，不妨找出幾篇滿分作文仔細分析，我想不難發現以上列出的問題。大多滿分作文，唯一可取的，也就是成熟的語言表達能力。打個比方，看到一個漂亮的瓶子，我們可能無暇去看里面裝的是美酒還是毒藥或其他。我們造出了一個好瓶子，為什么不釀些美酒來相配呢！ |
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