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老油條
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更新:2013/7/4
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哪里有大嶺山高三數學家教輔導老師
東莞理想家教網作為重要的東莞本地的家教輔導人才輸出網站，是東莞家長找家教補習老師的最佳選擇。特別在大嶺山片區，我們以優秀大學生作為教師資源，為大嶺山高中學生提供數學、物理、語文和英語等專業一對一家教，個人輔導靈活性強，關注學生的基礎和自學能力，傳授科學的學習方法，以“過來人”的身份跟孩子交朋友。
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【大學生談談暑假家教的體會】
暑假期間留在了學校，為了深入體會遠離象牙塔的社會生活，同時也是為了打發暑期寂寞無聊的時光，我便決定在湛江找一份家教的工作！
說來容易做卻難！湛江本不是一個很富庶的城市，加之這里的人們重商輕學的思想觀念，使得請家教的人寥寥無幾，而暑期想做家教的人卻比比皆是，頗有點“僧多粥少”的意味。所幸，我還是找到了一份家教的工作------教一個文科高三學生的數學！
本來以為以我理科的出身，加上高中期間一直優秀的數學成績教一個文科高三學生的數學應該是綽綽有余的。可是真正教起來才發現原來一切都不是那么的容易。她的數學是七竅通了六竅------一竅不通！
于是，我開始專注于教授與接受之間的聯系的研究，期望從中可以找到捷徑和教學的方式、方法。經過一個暑期的教學實踐和總結，我也有所發現和體悟！
家教的第一個要義，我個人認為是要有一個“同位心理”，即把你的學生當作是你的同學、朋友，以一種平等的姿態和相接近的思想心理去和她溝通、交流，這樣才能達到預想的教學效果！
通常人們對陌生人都會保持高度的心理戒備，你若不能解除學生的戒備心理，便無法有效的進行教學，所以與學生的溝通、交流的成功是家教成功的保證。學會和學生溝通、交流，應從一個平等的姿態高度，以“同學”、“朋友”的身份去和她交流，那么她便不會對你保持高度的戒備心理，她就會對你敞開心扉，你就很容易發現她在學習中的缺陷。那么“對癥下葯”自然“水到渠成”。
每一個人都是獨一無二的，都有其擅長和拙于的地方，并沒有什么“愚人”、“蠢人”之類的。只是在某些地方，他們不夠敏感、遲鈍了些罷了。至于他們的遲鈍點，大多是意識形態和理解接受的程度問題。學習同樣如此。為什么同一個老師教同樣的內容，有的人學的好，有的人學的差，主要就在于對于這個老師講解的方式、方法，有的人很容易接受，也就容易理解，學的好；有的人不容易接受，也就不容易理解，學的差！作為一名家教，就要針對學生的特點，找到學生易于接受的講解方式、方法，達到事半功倍的效果。否則，只會徒勞無功！
而針對不同學生的特點又要采取不同的教學方法。就以我教的學生為例。一個文科高三的女生，數學一塌糊涂。針對女孩子天生對數學厭惡、恐懼的心理，我首先就要糾正這種心理。我試著告訴她數學并不是那么的無聊和枯燥，我鼓勵她數學其實不難學，只要稍微用一點心，就會發現數學是挺容易的，甚至有可能會樂在其中那！我還試著讓她開始用一種新的心理、新的觀念去看待數學，嘗試發現數學的樂趣，嘗試不再對數學抱畏難的情緒。雖然困難重重，成效不大，但是總有一點點的成績了，至少她感到數學也沒有以前想象的那么枯燥和困難了。
作為一個女孩子，心理上都是比較敏感和脆弱的。在困難面前，她們會更多的選擇逃避和放棄。我便用她每一個小小的進步來激勵她，用這樣的方式來增強她的自信心。對她遇到的挫折和困難，給予足夠的鼓勵而不能指責，這樣她便不會那么敏感，進而也會自主的面對挫折和困難，不再逃避和放棄。這樣她便不會對學習有抵觸，也就會更加自主的投入學習中去!
對于家教的這點體悟，只能說是個人的一點點看法和意見！只當是給自己的暑期家教生活做一個總結吧！ |
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