東莞家教網 前幾天我看到一則教育新聞，有三位十歲的小學生相約跳樓，只是為了可以不交作業，逃避懲罰。結果造成了肩胛骨骨折、腰脊椎壓縮性骨折、內臟挫傷、形成氣胸等重傷。悲劇已經發生，我們在嘆惜的同時，是否應該注意到孩子的生命教育有待加強。
據了解，三位學生是因為沒有學完作業，怕被老師罰站而相約跳樓。當老師被問到是否布置了過多的作業，他們回答說，只需三個小時就能完成，這個量也不算多。的確三個小時的作業量不算多。那這三位學生為什么沒能完成呢？只有兩個可能性：一是他們在周末貪玩，沒能按時完成作業；二是老師布置的作用量遠大于三個小時。
人有了生命才有發展，這是大前提。家長都希望自己的孩子能夠成為人中龍鳳，有美好的將來，過多的關注孩子成績問題，對孩子生命教育方面卻缺乏太多。老師不希望自己班上的學生讓別人比下去，自然也是更加看重學生的成績，對他們自身尊嚴卻沒有注意到。這中恨鐵不成鋼的心情可以理解，但同樣都忽略了學生的自身感受。人再小也有自尊，不是任何人都可以踐踏。當孩子出現了問題，并且可能是以生命為代價的時候才來反省已經太遲了。
孩子是家長的希望、祖國的新鮮血液，他們的健康成長以否是關系到家庭幸福、國家未來發展的大事。所以，不僅僅限于關心他們的學習成績，更多的注重他們的道德培養、人格塑造，其中包括珍愛自己的生命。