東莞家教網(wǎng) 為進(jìn)一步規(guī)范廣東省教育信息技術(shù)科研課題的管理，有序地組織和開展“十一五”課題的成果鑒定和結(jié)題工作，保證課題研究的質(zhì)量和水平，根據(jù)《廣東省教育信息技術(shù)科研課題管理章程》的有關(guān)要求，我館制定了《廣東省教育信息技術(shù)科研課題結(jié)題實(shí)施辦法（試行）》。為了響應(yīng)“十一五”， 9月30日上午，我校隆重舉行“廣東省‘十一五’教育信息技術(shù)科研課題結(jié)題會(huì)議”。由廣東省電教館、華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院、深圳大學(xué)師范學(xué)院的專家、博士后組成的專家組主持會(huì)議并對(duì)課題的結(jié)題進(jìn)行檢查評(píng)審。
《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“高效率、大容量”的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的研究》課題大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)本校的教學(xué)特色，這次與我市另外三所學(xué)校一起參加了本次會(huì)議結(jié)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)互相交流互相促進(jìn)教育工作。
我校的《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“高效率、大容量”的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的研究》自2007年成功申報(bào)省立項(xiàng)課題以來，一直以網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境為基本立足點(diǎn)，以多角度的開發(fā)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源為手段，通過不同形式的網(wǎng)絡(luò)資源與教材資源的融合、整合，探索形成可行的高效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式。