東莞家教網(wǎng) 自2009年12月金沙小學(xué)立項(xiàng)“提高小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)效的研究”課題以來(lái)，該校英語(yǔ)科組老師不斷地改進(jìn)英語(yǔ)閱讀教學(xué)技巧，努力提高教學(xué)成效。本課題是金沙小學(xué)的市“十一五”期間普教系統(tǒng)教育科研第五批立項(xiàng)課題。
針對(duì)這個(gè)課題，金沙小學(xué)的老師積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，同時(shí)逐步加強(qiáng)自身的教學(xué)能力，努力探索提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的方法，總結(jié)以往教學(xué)特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新，為求達(dá)到更高的教學(xué)水平。
11月8號(hào)長(zhǎng)安鎮(zhèn)英語(yǔ)輔導(dǎo)員謝文莉老師親臨金沙小學(xué)指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)工作。金沙小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與全體英語(yǔ)教師都參與了該次研討會(huì)。學(xué)校安排康玲玲老師執(zhí)教了五年級(jí)閱讀課《My Favourite》。在課堂上康老師的精彩講課和對(duì)課題的分析理解都帶給學(xué)生和謝文莉老師不斷的驚喜。康老師為了更好的加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面和認(rèn)識(shí)生字量，給出了三篇類似的文章，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑去閱讀這些文章，在閱讀中解決遇到的問(wèn)題，這能加深學(xué)生對(duì)文章的理解和對(duì)生字的印象更深刻。最后，謝文莉老師對(duì)康玲玲老師這次課例做出了點(diǎn)評(píng)。