其實(shí)作為一名教師，無(wú)論你的教學(xué)成績(jī)有多好，只要你跟班上學(xué)生的關(guān)系相處得不好，那么你所做的一切都是白費(fèi)功夫的。我們都知道，現(xiàn)在的老師與學(xué)生的溝通和以前有很大的區(qū)別，以前的老師是處于主導(dǎo)地位，說(shuō)什么學(xué)生就要做什么，就算有什么做得不好的地方，學(xué)生也不敢說(shuō)什么�，F(xiàn)在不同了，隨著思想的進(jìn)步，老師和學(xué)生之間都是平等的關(guān)系，老師不能對(duì)學(xué)生作出體罰，或者大罵之類的動(dòng)作，這種變化逐漸拉近了老師與學(xué)生的關(guān)系。
東莞家教網(wǎng)的老師認(rèn)為由于部分老師的說(shuō)話語(yǔ)氣問(wèn)題，可能會(huì)無(wú)意之間傷害了學(xué)生的自尊心，使得學(xué)生的自信心大受打擊，這樣在老師與學(xué)生之間會(huì)產(chǎn)生一條難于修補(bǔ)的裂縫。無(wú)論那個(gè)老師再怎樣彌補(bǔ)，學(xué)生對(duì)他的感覺(jué)就是不好，有很大的抵觸感。那么為了避免這種情況的出現(xiàn)，作為老師的我們應(yīng)該要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、 平等對(duì)待學(xué)生溝通是什么，溝通最主要是你跟他談得來(lái)就可以了，如果你用一副高高在上的樣子去跟學(xué)生談話，想讓他對(duì)你有好感是很難的。老師應(yīng)該用一種平淡的語(yǔ)氣跟他交談，讓他覺(jué)得你是在用平輩的身份來(lái)跟他談。對(duì)待成績(jī)比較差的學(xué)生要一視同仁，不能因?yàn)樗某煽?jī)較差，而對(duì)他們不理不睬，這樣可能會(huì)導(dǎo)致他們繼續(xù)墮落下去，本來(lái)有機(jī)會(huì)變成好學(xué)生的，都會(huì)讓你的冷淡態(tài)度而變得更差。
第二、 用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生其實(shí)很多學(xué)生在中學(xué)生的時(shí)候，因?yàn)樘幵谂涯嫫�，心理上都�?huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題的，他們很少把自己的內(nèi)心世界向家長(zhǎng)開(kāi)放，都是把自己封閉起來(lái)，久而久之就會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。作為教師的我們?cè)谂c學(xué)生溝通的時(shí)候，要透露出對(duì)他們的一種關(guān)心的愛(ài)意，讓他們感受到除了父母之間的愛(ài)之外，還有老師對(duì)他的愛(ài)。這樣，學(xué)生會(huì)向你傾訴他的內(nèi)心世界，愿意和你分享。不怕處理不好師生關(guān)系。
第三、 和學(xué)生交談的時(shí)候要臉帶微笑在與學(xué)生交談中，臉帶微笑是少不了的，有時(shí)候可能就是因?yàn)槟愕奈⑿ψ寣W(xué)生有所轉(zhuǎn)變。臉帶微笑顯得更有親和力，讓學(xué)生覺(jué)得老師很容易相處，沒(méi)有什么架子，學(xué)生也會(huì)比較尊重你。如果你平時(shí)都是保持一副兇神惡煞的面孔，不要說(shuō)學(xué)生見(jiàn)到你害怕，就是老師也可能會(huì)很少與你交談。一個(gè)不經(jīng)意的微笑，可能會(huì)改變一切。老師與學(xué)生的關(guān)系相處得好，才是教育的關(guān)鍵。
