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| 家庭教育與時俱進，樹立新觀念 |
文章來源：東莞理想家教網 文章作者：李楓 點擊：3031 錄入時間： 2011-4-17 大 中 小 |
第一，要開放教育，不要封閉教育。開放就是意味著民主，封閉就意味著專制。那么什么是開放教育，什么事封閉教育呢？我們可以這樣理解，開放教育就是父母給予孩子足夠的自由空間，不要過度去限制孩子的行為活動，相反就是封閉教育。父母從小就要灌輸孩子“走向社會，認識社會，接觸社會，適應社會”。人活著，就要融到社會中，融到外界環境中。社會是一個總體環境，到社會中磨練自己，從而學習到很多在學校里面學不到的知識，從而提高自己的思想境界。成功的父母應該從小就培養孩子獨立的精神，讓孩子能夠獨自面對社會，而不用一直生活在父母的庇護下。不要怕孩子會吃苦，受累，受委屈，受折磨。其實，正是由于經歷過磨難，孩子才能真正的 成長起來。正所謂“經一折長一智”，困難與挫折是孩子成長道路上必不可少的。作為父母，要注意教導孩子從磨難中總結教訓，吸收經驗，不要犯同樣的錯誤。同時，對于孩子的課外活動，要給予鼓勵支持。這對培養孩子的興趣也有幫助。只要記住收放有度就可以保證孩子可以健康成長。第二，要雙向教育，不要單向教育。單向教育指的是在家庭教育中，都是由父母來擔任教育者，孩子只是處于受教育的地位，教育只是由父母指向孩子。這樣，很容造成父母的專制。而且，某種程度上來說，還限制了孩子特長能力的發展。由于，孩子處于一種接受知識的時期，對新思想、新觀念都比較容易接受理解，同時頭腦靈變，敢想敢做，在某些方面的能力的確勝于父母。這時，父母應該承認這點，并且虛心接受孩子提出的意見。事實上，，這樣做，對于父母和孩子都有好處。父母能夠接受孩子的意見，讓孩子做事能夠更有信心，也可以調和父母和孩子之間的關系，讓家庭更加和睦。達者為師，教育者與受教育者之間可以互換。第三，既要理想教育，也要現實教育。所謂理想教育是指在父母的保護下，孩子接受的都是一些美好的東西，認為世界都是很美好的。孩子從幼兒園、小學起，就接受理想社會的教育和熏陶，受年齡的限制，活動范圍小，接觸的事物比較少，但隨著孩子慢慢長大，能力的提升，活動范圍變大，接觸的人和事都多了很多，他們會發現世界并沒有以前想象中那么純潔簡單，那么美好動人。從只知道“真、善、美”到認識到“假、惡、丑”，這轉變會讓孩子無所適從。所以，父母應當在適當的時機，讓孩子逐漸地認識社會，看清社會，明白社會是立體的，世界時復雜的。父母一定要引導孩子走正道，不能讓社會黑暗的一面同化，讓孩子學會應付處理各種不同的局面的能力。 (東莞家教網 原創)
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