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| 東莞長安中心小學(xué)舉行“課堂教學(xué)實效性”主題論壇 |
文章來源：東莞理想家教網(wǎng) 文章作者：Admin 點擊：2825 錄入時間： 2011-4-23 大 中 小 |
課堂教學(xué)的發(fā)展是伴隨著教育水平的提高而提高的，而作為每一堂課的教師，積極研究課堂教學(xué)的實效性，科學(xué)地提高各學(xué)科教師的教學(xué)理論水平，對班級與學(xué)校的教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量影響重大。
2011年4月21日下午，東莞市長安鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合了各學(xué)科教師的意見，舉行了以“課堂教學(xué)實效性”為主題的論壇活動。在論壇上發(fā)言的各位教師，積極反思課堂教學(xué)現(xiàn)狀，為推進長安鎮(zhèn)中心小學(xué)的課程改革發(fā)展積極發(fā)言。各學(xué)科教師通過對自己目前教學(xué)狀況，以及同事在教學(xué)方面的見解與疑慮，大膽分析，各抒己見，提出諸多課堂質(zhì)量改革實踐方案。
教師就如何成為實效型教師，提高課堂質(zhì)量與課堂效率，結(jié)合自己的教學(xué)思想，提出了許多嶄新而富有創(chuàng)意的精彩方案。研究課堂教學(xué)設(shè)計，是教育工作者的專業(yè)成長的重要過程，也代表了在教育工作線上各人員的心聲，在共同暢談?wù)n堂教學(xué)實效性的同時，摸索出一套符合“校情”的特色教育方案。本次論壇以中心小學(xué)孫校長的16字總結(jié)“結(jié)合本人、更新觀念、分享體驗、人人提高”為標(biāo)志而結(jié)束。
主題論壇活動只是提高教學(xué)理論水平的方式之一，教師還應(yīng)該在平時的教學(xué)實踐中不斷摸索并大膽創(chuàng)新，為提高課堂教學(xué)實效而努力。
延伸：關(guān)于“家教”實效性也同樣值得廣泛關(guān)注。
“家教”原指是家庭教育，是指家長對其子女的教育，然而現(xiàn)在的“家教”是聘請家教老師給孩子的某一學(xué)科或幾門學(xué)科進行課外的輔導(dǎo)，從而幫助孩子補充或深入學(xué)習(xí)，再而提高學(xué)習(xí)成績。東莞理想家教老師表示，家教只對于部分學(xué)生是有幫助作用的，而且值得注意，對學(xué)習(xí)起到的積極意義不一定能在考試分?jǐn)?shù)上得到體現(xiàn)。現(xiàn)在倡導(dǎo)啟發(fā)式教育，請家教的目的不應(yīng)該只把眼光放在中高考分?jǐn)?shù)上，培養(yǎng)孩子主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨立的學(xué)習(xí)能力，讓孩子的學(xué)習(xí)從疑惑中解脫，才是家庭教育的主要任務(wù)！(東莞家教網(wǎng))
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