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老油條
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更新:2015/1/14
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高中生自殺案例匯總 高中生自殺事件分析
進(jìn)入高中以后學(xué)科知識(shí)量增大，而高中生相對成熟，但仍處于叛逆期，和父母的感情交流少，容易累積情緒導(dǎo)致心理疾病。心理疾病可能大家都不怎么重視，但這種心理健康問題一旦變得嚴(yán)重，將會(huì)摧殘人的精神，最終導(dǎo)致高中生自殺。下面東莞理想家教網(wǎng)匯總了近幾年高中生自殺案例，并對高中生自殺事件進(jìn)行分析，提出一些建議。
【1】近期發(fā)生的高中生自殺案例匯總
高三是高中三年中自殺率最高的一年，很多人歸咎于高三學(xué)習(xí)的壓力。其實(shí)，學(xué)習(xí)壓力還只是誘因，還有很多基于學(xué)校、家庭等方面的深層原因。2015年1月11日凌晨河南省蘭考縣創(chuàng)新中學(xué)高中女生跳樓自殺，這一天是女孩的19歲生日；2014年12月杭州2名高中女生結(jié)伴自殺，一個(gè)是服了大量的安眠藥，一個(gè)在手腕上留著深深的刀痕；2014年12月底重慶渝北區(qū)17歲高中生因家長反對早戀稱要把生命還給父母；2014年12月初汕尾陸豐時(shí)髦高中生偷衣遭人肉羞愧自殺；2014年12月5日哈爾濱某中學(xué)16歲高中生因心理疾病在教學(xué)樓跳下；2014年9月湖南臨澧縣兩高中生因?qū)W習(xí)壓力相約自殺。
【2】高中生自殺原因分析
根據(jù)專業(yè)文獻(xiàn)資料分析，高中生自殺的主要原因包括：一、學(xué)習(xí)壓力過大；二、感情問題，包括早戀、和父母之間等；三、人際關(guān)系問題導(dǎo)致的心理疾病。中學(xué)生自殺根源在家庭、學(xué)校和社會(huì)，學(xué)生們身上暴露出的缺陷說明教育存在嚴(yán)重的弊端。因此，我們要徹底改革我國現(xiàn)行教育體制，否定以分?jǐn)?shù)論英雄的陳舊觀念，把生命教育看作現(xiàn)代教育的核心。另外還要采取積極措施，緩解學(xué)生過重的精神壓力，切實(shí)做好引導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，讓中學(xué)生自殺的悲劇不再重演。
【3】避免高中生自殺發(fā)生的做法
一、真對學(xué)習(xí)壓力，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生做到:1、樹立生命教育的理念。“知識(shí) 、能力、 人格”中的人格目標(biāo)應(yīng)以生命質(zhì)量為核心。2、采取靈活多樣的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。常用的教學(xué)方式如情境創(chuàng)設(shè)式教學(xué)、自主探究式教學(xué)等。3、尊重、關(guān)愛學(xué)生,重構(gòu)民主的師生關(guān)系。在師生關(guān)系中,教師要改變話語權(quán)的掌控者的角色,教師要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲,營造和諧、民主的課堂氛圍。
二、針對早戀愛情問題如何處理？1、認(rèn)識(shí)友情與愛情的區(qū)別和聯(lián)系,建立自然美好的性別角色形象;2、學(xué)會(huì)健康的異性交往;3、樹立科學(xué)的愛情觀,堅(jiān)決杜絕淫穢書刊等毒害學(xué)生幼稚的心靈;4、多與學(xué)生談心,及時(shí)疏導(dǎo),真心關(guān)愛問題學(xué)生。
三、高中生人際關(guān)系有問題怎樣教育？1、與人為善:學(xué)會(huì)理解和尊重父母、老師和同學(xué),學(xué)習(xí)與他人溝通和交往的技巧;培養(yǎng)與他人的合作精神;要學(xué)會(huì)采用和平的方式解決人際關(guān)系中的矛盾和問題。2、與己為善:學(xué)會(huì)自我悅納;學(xué)會(huì)承受挫折與壓力,欽佩頑強(qiáng)的生命;培養(yǎng)積極的自我認(rèn)同,包括自尊自信、自我評(píng)價(jià)意識(shí)和社會(huì)角色認(rèn)同;學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和保持良好的情緒狀態(tài)。
以上就是東莞理想家教網(wǎng)對高中生自殺案例的一些分析，并提出了一些引導(dǎo)的方法，希望能跟家長和教師共勉。 |
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