評論：教師工資不高卻一直努力為孩子的將來打文化基礎，像老師自家孩子一樣呵護學生，愛護學生，生怕學生在成長的過程中收到風雨侵蝕。
舊夢依稀，往事迷離，春花秋月里。我獨自一人在窗邊佇立，為何逆風總不解，挾雨拌雪，催梅折枝去？我不禁陷入沉思，似乎總有一絲悲傷要涌上心頭。
老師您生病了，大家吵嚷著去看你，我們都比平時更聽話了，作業也都早早地交齊，它們正安靜地躺在你的桌面，迫不及待地巴望著你來翻閱，你怎么還沒來？
聽著，呼吸像浪潮拍動著，越美麗越讓我忐忑。我的心像胡亂揪在一起的面團，沒有一點兒力量，更無法均勻地跳動。我疲憊地入睡。凌晨，噩夢將我驅醒，窗外依舊靜謐，樹上的木棉開了半邊天，黯然凄厲的哭訴在我心中回旋……
當陽光照耀提醒黎明的蘇醒，我徑自向醫院跑去。清晨，霧氣還沒有消散，老師溫文爾雅的背影佇立在走廊，那葉片上的晨露，沁軟了每一朵花瓣的肌膚。
“老師！”我的胸口緩慢流過悲傷與寂靜的巨大的河流，原本清晰的視線變得模糊。老師回頭，凝神，微笑地看著我，眼里好像有淚在粼粼泛光，她欣然把我攬入懷里，我聞到她身上淡淡的馨香。
或許，本該脆弱的生命在逆境中更顯頑強，或許，生命當是如此脆弱。
“去把老師的備課資料拿來，等老師病好了，就可以給你們上課啰！”我原本斷續的哭泣變得凄厲仿似驟雨，“傻孩子，老師沒事……”老師疼愛地拍打著我的背。原本以為老師無所不能，無處不在，不料老師亦會生病，老師亦會老去。只恨這風凌亂折了花的妝容，只恨這雨急驟毀了夜的寂靜。
老師的柔梢披著風，透過發隙，隱約看到一縷陽光，雖不耀眼，但卻溫暖了我的視線。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是對老師的最佳贊美，是的，因為用心，所以偉大！
老師，您就像一縷細雨，滋潤了我的視線，讓我懂得，這個世界——是一個有情、有愛、甜美的世界。
2012初三（4）班：黃敏君
