記得有個研究生同學(xué)跟我說過一句話：人不能沒有夢想，然后是努力和堅持。撇開夢想和理想的區(qū)別，事實上，理想的實現(xiàn)很大程度上與堅持和奮斗有關(guān)，可是一味追求理想，對可預(yù)見的理想會變得越來越乏味，失去奮斗的動力……
標(biāo)題：沒人堅守“一成不變”才令人絕望
熊丙奇
最近看到一篇文章，其大意是，比未知更可怕的是預(yù)知。文章中講了一個故事，一個女孩在家鄉(xiāng)最好的中學(xué)當(dāng)教師，一次參加一名特級教師的教學(xué)研討會，老校長指著臺上的特級教師，鼓勵她，“好好干，40年后，你也能開這樣的大會。”
文章說，這句話讓這名年輕的女教師感到絕望，一眼就能看到40年之后的自己，這樣的一成不變的人生實在無趣，于是她離開了家鄉(xiāng)，到城市去追求每日鮮生活。
作為個人的選擇，這名女教師無可厚非，每個人都可以選擇適合自己的人生。但是，文章由此得出結(jié)論“比未知更可怕的是預(yù)知”則是令人不安的，這會給年輕人傳遞一種似是而非的人生觀和成才觀，到頭來，很多人在追求變化中，迷失自己，到頭來可能一事無成。
有很多職業(yè)，是要人耐得住寂寞，甚至在一個崗位上干一輩子的。
比如，科學(xué)家，當(dāng)一個科學(xué)家把學(xué)術(shù)研究作為自己的人生選擇后，他一眼就可以看到40年以后的自己是什么樣———還是像年輕時一樣，進(jìn)實驗室、查看文獻(xiàn)、埋頭寫作。如果他認(rèn)為這令他絕望，那么，就不要有成為科學(xué)家的打算。我國當(dāng)前沒有大師級的科學(xué)家，一個原因是，很多年青的科學(xué)家，在中途“心有旁騖”，被領(lǐng)導(dǎo)看重，準(zhǔn)備提拔到行政崗位，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)一勸說，感覺當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)比做學(xué)問精彩得多，每天有宴請，不時有出差，不再“教室、實驗室兩點一線”。生活確實精彩起來了，可是學(xué)術(shù)卻荒廢了。
有很多世界科學(xué)巨匠的故事令人動容。但動容之處，不是轟轟烈烈，而是“一成不變”。普林斯頓大學(xué)的安德魯·懷爾斯教授，花9年時間埋頭苦干，只做一件事，靜心研究困擾世界數(shù)學(xué)界長達(dá)360余年的一大難題———費(fèi)馬大定理，這期間，他一篇論文也沒有發(fā)表，努力的結(jié)果是，他攻克了這道難題，獲得歷史上唯一的菲爾茲特別成就獎。
“板凳甘坐十年冷”，這句古話，在當(dāng)下喧囂的時代中被忘卻了，很多年輕人的夢想是，在30歲之前就達(dá)到人生的巔峰，于是，只要一年沒有變化，就萬般焦慮。他們的生活，總在別處。可是在快速的崗位變化、生活變化中，究竟沉淀下了什么？生命在年輕時用足了力氣“綻放”，沒有時間停下來思考，甚至沒有時間加油充電，結(jié)果可能是很快枯萎。
與科學(xué)家一樣，要成就為一流的文學(xué)家、藝術(shù)家，也是需要耐得住寂寞的。在眼球即金錢的時代，很多人喜歡出現(xiàn)在各種場合，感受生活的新鮮，也博得眼球。其中尤以剛有點名氣的演員為最（要比變化的生活，很多人是趕不上一天趕四個城市場子的她們的）。即使沒有參演的電影出現(xiàn)在某個電影節(jié)上，她們也趕去走紅毯，日子過得十分新鮮。但是，如果她們不把心思收回來，耐得住寂寞地研究角色，創(chuàng)造角色，很快，她們就會曇花一現(xiàn)，成為過眼云煙。當(dāng)然，有人會說，我就是做曇花也愿意，那這是他的選擇。
就是做教育家，也是需要承受“一成不變”的。在美國，不少大學(xué)的校長，一干就是20年、30年，他們的全部心血，就在這所學(xué)校，沒有想到要到另一所學(xué)校當(dāng)校長，也沒有想到，當(dāng)了校長，再去當(dāng)教育局長，再去擔(dān)任政府某個職務(wù)�？墒牵谖覈�，很多校長的心思，不是當(dāng)校長當(dāng)?shù)酵诵�，而是想到怎樣盡快做出政績，被提拔去當(dāng)副部長、部長。這是比校長更光鮮的職位，生活也比與教師和學(xué)生打交道更豐富。在這種追求下，我國沒有職業(yè)化的校長，也沒有教育家，只有教育官僚，把學(xué)校當(dāng)驛站，大學(xué)也在功利之中，失去大氣。
不談什么“家”，就是做一個普通人，生命的精彩，并不在“變化”，而在于對理想的堅守。有時生活的狀態(tài)，可能是“一成不變”，但是，其品質(zhì)卻發(fā)生了變化，就像釀酒一樣。那篇文章中提到的那位女教師，覺得一眼看到40年后很絕望，如果所有教師都這么想，那么，我國中小學(xué)的教師都該絕望了，而如果她們都絕望，整個社會對教育也就絕望了，誰來堅守學(xué)校的講臺？誰把一輩子教書育人作為樂趣？其實，假如你對教師這個職業(yè)充滿興趣，那么，每天都做自己感興趣的事，把和學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長作為樂趣，生活是一成不變的嗎？目睹自己培養(yǎng)的學(xué)生從這個學(xué)校走出，自己的教學(xué)得到認(rèn)可，這難道不是人生的價值嗎？
說到底，生活是“變化”還是“一成不變”，取決于每個人的內(nèi)心，如果有著對某一事業(yè)堅定的理想和濃厚的興趣，簡單的重復(fù)也充滿樂趣，不會覺得生活枯燥、乏味，就如長年在實驗室中工作的研究者，他們整天與數(shù)據(jù)打交道，在外人看來，極為無聊，可他們卻自得其樂。在當(dāng)前充滿浮躁和功利的社會中，追逐“變化”遠(yuǎn)比堅守“一成不變”更困難。
多年前，一位海歸曾給我說為什回國，他說，在國外機(jī)會太少，生活就是按部就班，你很清晰地知道，自己的未來在哪里。有的電視臺主持人，做同一個節(jié)目，好幾十年。多年不見一個老朋友，再見時問他，還在干同樣的工作。而國內(nèi)就不一樣了，每天都在變化，有變化就會有機(jī)會�？蓭啄曛笏只厝チ�，他對我說，在國內(nèi)他越來越不知道自己了，大家都在談位置、談金錢，談變化———包括問“你離了沒”，有種走丟的感覺，還是到國外有踏實感。
求學(xué)與人生，有自己的理想和追求是十分重要的。———當(dāng)然其中也包括把追求變化的生活也作為一種追求———堅持自己的理想和追求更重要，只有堅持不懈，理想才會開花結(jié)果，不要在理想快實現(xiàn)的幸福在敲你的門時，你已經(jīng)出門去干其他事去了。
