無論是教師還是學生，都需要不斷學習，與時俱進才能不落后于同行。教師是授課者，若教學方法和方式都不能普遍被接受，談高效課堂相當于胡扯。教師也需要不斷相互學習，相互借鑒先進的技術。
品，然后知味無窮也
——名思教研之全國小學英語課改十年成果回顧與展望教學研討觀摩會暨第四屆珠三角“小學英語教學創新與發展”名師教學觀摩會聯活動學習心得
沙田鎮中心小學 許麗虹
五月三日，跟隨春天的腳步，我踏進了深圳南山區風光秀麗的深圳大學，參加名思教研之全國小學英語課改十年成果回顧與展望教學研討觀摩會暨第四屆珠三角“小學英語教學創新與發展”名師教學觀摩會聯活動。本次活動為期三天，特邀《英語課程標準》修訂版權威專家，北京師范大學外文學院院長程曉堂教授、中國教育學會外語教學專業委員會理事長龔亞夫先生，及中外最具影響力的二十多位不學英語專家、名師，匯聚中國改革開放前沿城市廣東深圳，舉辦“全國小學英語課改十年成果回顧與展望教學研討觀摩會”。聯袂推出5個最新最權威學術報告、17節不同風格不同地區示范觀摩課、5次專家集中點評與現場互動、2場“教研沙龍”、短信點評、投稿點評、現場互動點評，集中體現課改專家、小學英語名師對課改實踐的智慧和對未來小學英語教學改革前景的展望。
名師的課各具特色。他們的教態自然大方，有親和力，幽默風趣。口語流利，語音純正。每位名師均是全英授課，口語流利，語音純正自然。與其說是觀摩課，不如說是師生互動對話生成的Talk Show。大部分老師都采用Free Talk形式進行課堂導入。這樣導入，使學生感到新知識并不陌生，便于將新知識納入原有的認知結構中，降低了學習新知識的難度，易于引導學生參與學習。
名師們用智慧引領催生學生內心沉睡著的智慧之花，在他們所倡導的智慧課堂中，學生的思緒得以飛揚，靈感得以激發，智慧得以生長。
一位教師如果不能提出生活化的、新穎的、兩難的問題，學生根本無從思考。因此智慧型的教師總會創設合適的問題，引領學生自己去思考。在張魯靜老師的閱讀課中我們看到，一開始張老師就找到了學生的思維點，給學生設計梯式的問題，引領學生思考層層深入，她的課盡顯大師風范，在溫文爾雅領略閱讀的魅力。此時學生的思維非常活躍，大腦飛速運轉，孩子們豁然開朗，內心的激動溢于言表，個個勇敢站起來的孩子，內心深處一定是無比驕傲的，在這里是張老師智慧的引領幫助學生獲得了自我啟迪，得到了真正的自我思考的產物，這是一種智慧的學習，是一種學習的自我發現，結果是一樣的，境界卻大不相同。
這時我不禁想起了古希臘著名的哲學家、思想家、教育家蘇格拉底。他曾經說過：“最有效的教育方法不是告訴人們答案，而是向他們提問。”在他看來知識并不是需要由教師灌輸給人們，而是人們原來已經具有的。張老師的這種教學方式就是一種真正的蘇格拉底式的教學方式，她總是用智慧的引領催生學生內心沉睡著的智慧之花。她善于等待，總能敏銳的捕捉到恰當的教育時機，用自己智慧的生命去照亮學生的智慧生命，用自己智慧的心靈去喚醒學生智慧的心靈。在她的課堂中，學生的興趣得到激發，探究的欲望得到激活，知識的社會價值得以體現；學生不再是唯唯諾諾、亦步亦趨、小心翼翼。民主平等、寬松和諧的學習環境，吸引著每一個學生進行智慧的碰撞、情感的融合、心靈的交互，學生的思緒得以飛揚，靈感得以激發，智慧得以生長······這才是真正的智慧課堂！
作為一個英語老師，流利的口語，優美的語音語調是最基本的素養，對學生來講也是個很好的樣板。老師的口語如果能讓學生聽著產生愉悅感，學生自然就會崇拜、模仿，從而愛上英語，產生興趣。比如來自江蘇揚州的盧燕老師的口語非常地道、純美，如果閉起眼睛聽的話，感覺就是個來自美國的外教。聽她的課真的很享受。
獨特的教學風格能讓學生喜歡上英語課堂。如來自深圳的徐永紅老師顯然與眾不同。給人的第一感覺不是那么有親和力，然而整個一節課卻充滿了詼諧，冷幽默。聽課過程中，在場的老師忍不住的陣陣笑聲及掌聲充分說明了這一點。學生在這樣快樂的氛圍中獲得了知識，一節非常輕松愉快的課顯得太短暫了，我想她的學生想不喜歡她的課都難！
擁有深厚的文化底蘊和豐富廣博的知識是一個好的英語老師不可或缺的素質。也是吸引學生學習英語的重要方面。比如來自深圳的黃愛華老師的講座《聆聽花開的聲音》，在場老師回報黃老師的博學多才于一陣陣熱烈的掌聲，可見只有知識淵博的老師才受學生歡迎，他的講座真的能讓你大開眼界。
聽名師的課和專家和專題講座，猶如品一壺上好的西湖龍井，尚未品之已聞其香；品飲茶湯，沁人心脾；品飲過后齒間流芳，回味無窮也，因而也聽得特別認真，記得格外用心。
三天的觀摩學習留給我的感覺就是“驚嘆”：教師的極高的專業素養，南山實驗小學學生的聰明與機智。這些優秀的老師和學生給我們的真是一頓豐盛的大餐，值得我們再次細細品味。我也再次感覺到：一個好的英語教師對學生的英語發展太重要了。教師是高效課堂的關鍵。雖然只是短暫的三天，卻從中學到了許多東西。這樣的聽課，更確切來說是一次精神的充電，相信通過這次的充電，我們能夠跑得更遠，也相信我們成長的道路能夠學到的遠不止這些。
