續上文：分析兒子不愛吃輔食的原因，主要有以下幾點：

A、母乳一直很好，恰巧在他六個月的時候他腹瀉了半個月，就沒有給他添輔食，七個月的時候，爺爺回家收麥子了，我當時正準備參加社招考試，很有壓力，奶奶一個人給做不來輔食，就一直拖著，當時覺得反正奶水好，孩子也很胖乎。就沒有重視。

 

B、等到我工作穩定了，也到我暑假了，爺爺奶奶都回老家了，我自己帶孩子，老公內蒙訓練了，我也就空不出時間和精力給他弄吃的，他對吃也不太感興趣，就又拖著了。回到姥姥家后，姥姥姥爺就說的趕緊添加輔食了，不然孩子抵抗力差，但是那時候怎么做的粥、飯他就是不吃，現在想來也是，每天高溫三十五六度，大人都喜歡吃飯，何況孩子呢，還好當時沒有強迫他吃，不然更抵觸吃飯了。

 

現在兒子想吃飯了，我就每天早上上班前給他熬上粥，利用周六周日的時間給他蒸點小包子或者小饅頭。給他燉點腔骨。利用第一節課的時間回家喂他喝點粥，吃點飯。雖然現在還是以母乳為主，但是其他的東西他都吃了，喝水也不錯了，開始步入正軌了。把孩子當大人看，如果他不喜歡吃或者他不想吃，你硬是給他，他就越來越抵觸這些東西了。把心態放松。孩子會給我們驚喜的。

 

7、打罵孩子可能會解決眼前的一個小問題，卻給孩子的成長留下大隱患，創痕會伴隨孩子的一生。用武力征服兒童的成人，是成人智慧不足的表現，孩子闖禍都是無意的，為什么我們不能原諒孩子無心或無意下犯的錯誤呢，孩子闖禍后自己心里就很痛苦了，有內疚感，家長的打罵只是讓他沒有自尊，覺得大人更愛的是損失的錢和物，孩子還有一種被打替代心理，認為反正我也挨打了，就沒有我的責任了，我已經受過了。電視中不是經常演某人犯錯了，跪在父母面前說：“要不您打我一頓，消消氣”，其實孩子也有這樣的心理，下次犯了錯，他就想，只是挨一頓皮肉之苦，就沒事了。越打越不成器就是這樣來的。同樣也不要拿我這是愛孩子的理由，“打是親，罵是愛”，愚昧的理論。打孩子說成是為孩子好，自己出惡氣說成是教育孩子，打了人還要說成這是愛，讓被打的人來領情。是不是有點不講道理。

 

 

當然當父母的都不是圣人，孩子肯定有不聽話、淘氣、情緒起伏的時候，這個時候才是你發揮大人聰明智慧的時候，你要跟小孩斗智斗勇，調整好自己的情緒，不能被孩子的情緒折磨瘋了，你一旦情緒失控，結果只有兩點，一種是你把孩子嚇傻了，第二種就是你的孩子被你更瘋狂了。下次孩子再讓你有情緒波動的時候，你內心設想一下，在單位領導惹你不開心了，你會罵他嗎？你的兄弟姐妹或者同時讓你不高興了，你會動手去打嗎？你對孩子忍不住情緒，根本原因就是你心里知道你打孩子一頓，能舒緩你的波動情緒，孩子又不能把你怎么樣？你認為孩子是你的私有物品，你是孩子的主人。不是生了孩子就會做父母，做父母需要學習，需要學會如何愛，學會愛、表達愛。

 

現在小一博馬上12個月，他是那么的可愛，他是我學習如何做好父母的動力，他長的那么快，讓我有點追趕不上他的速度。孩子，我會用我的手去愛撫你，用我的手讓你感受愛，用我的手示范辛苦勞動，我們一起努力，讓我成為好媽媽，你成為優秀的好孩子。

 

8、“電視是批量生產傻瓜的機器”，我很贊同這句話，我是特別喜歡看電視的一個人，沒孩子的時候，周六日有時間就坐在沙發上看電視，一看一上午。等到周日晚上就后悔，看電視什么都沒做。有了孩子后，每天忙他，也就沒有時間看電視了。但最近那個《辣媽正傳》開播，看了幾集，有點上癮，看了三次后，果斷的放棄。小小的表揚一下自己。已經堅持一周了。哈哈。我的時間是這樣安排的：白天上班，抽空回家喂奶弄孩子，晚上8:30前哄孩子睡覺，他睡后我抓緊時間洗衣服，拖地。差不多9:20。我就開始看書。看書是讓人思考的過程，而且書本不太傷眼睛。我戲稱“書中自有黃金道”，有事可以查百度娘，也可以讀書。讀書的感覺還是蠻好的。之所以斷了自己看電視的念頭，是不想讓孩子從小在電視的熏陶下成長，有空帶他在戶外逛逛是極好的。

 

要求孩子達到什么目標，做家長的首先做到。一身作則的效果極好極好。就像孫儷辣媽說的一句話：“懷孕的時候說十個月就好了，生了孩子說滿月就好了，滿月后說上了幼兒園就好，上了小學就好了，最后就是大學畢業了孩子結婚了就好了，反正這輩子是跟孩子扯不斷關系”哈哈，我倒是很享受這個過程，這個過程讓我更成熟，更穩重。督促我學習更多的智慧去管理教育孩子。

 

9、不要捉弄孩子，捉弄孩子是成人居高臨下利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、著急哭泣和害怕。它的目的是逗大人高興，給孩子帶來的是羞辱、擔憂和失落。這樣的話別說:

A、大人手里拿著準備給孩子的東西，卻不痛快的給他，提條件，讓孩子說一句甜言蜜語，不說就故意拿走，直到孩子說了。才給。

 

B、大人嚇唬孩子取樂，看到小男孩就要用刀子割小雞雞的動作，看到小姑娘的布娃娃藏起來。說丟了或者被人拿走了，急得小孩大哭。

 

C、對著小孩說“你的爸爸媽媽不要你了”，弄得孩子哇哇大哭。

 

成人覺得這樣好玩，不過就是逗孩子著急一下，哭一下，一笑就沒事了，其實這些行為都回給孩子心里上造成傷害。只會讓孩子有不安和不被尊重的感覺，增加孩子的社交恐懼和對他人的不信任。遇到這類事情，家長要禮貌而堅決的制止，這不是小事，事關孩子的事情沒有小事，在大人眼里是小事，對于孩子來說確實大事。

 

從孫瑞雪《愛和自由》中也提到了，不要捉弄孩子的問題。平時我們都習慣了，捉弄一下小孩，感覺沒事，我是逗孩子玩呢。因為我們從小就是被捉弄習慣了，也習慣了更確切的說是習以為常的方式。什么是無知，這就是無知和愚昧的表現，愛表達錯了方式也和糟糕。

 

10、給小板凳揉一揉——在孩子幼小時，每一個生活細節都可能成為蘊含重大教育意義的事件，兒童教育無小事，每一件小事都要用大事的心態去對待，都可以擴展為孩子的一個好習慣。

 

隨即教育非常考驗當家長的智慧和語言組織能力，它就體現你最本質的東西，你平時是粗線型的還是溫柔和藹型的，在處理孩子的問題上一眼就能看出來。

 

孩子小時候，輕微的磕傷碰疼時常發上。當家長的一方面360°清除安全隱患，另一方面當這些事情發生時，也不要過分大驚小怪。盡量以輕松的表情對待，孩子就覺得很平常，大人不要驚慌失措，你會嚇著孩子的。

 

現在孔一博磕到或者自己弄疼了自己，我很輕松的跟他說：“一博，磕著了有點疼，一會就好了。”晚上他做夢醒了，把他抱起來，語氣溫和的說：“一博，媽媽在呢，媽媽在呢，做夢了是不是”盡量不提“害怕”這兩個字。

 

11、“不管”是最好的“管”——說實話，讀到這里的時候，我突然卡殼了，我意識到教育好孩子，不是僅僅看基本書，懂得一點教育觀點那么簡單的事情。什么是教育大家，僅僅有知識是成不了教育家的，你必須的有智慧，有創新意識的不呆板的智慧頭腦。

 

對孩子管得特別細特別嚴的家長，大都是在工作、生活等方面很用心的人，成功動機在他們生命中始終比較強，他們的自我管理往往做得很好，在孩子的教育上，他們成功心更切，也很自信。用管理自己的那一套去管理孩子。

 

指令和監視是教育嗎？不是@，教育如果這么簡單，每個家長都可以稱心如意，世界上就不會再有恨鐵不成鋼的悲嘆了。

 

不說、不管是比說、管更難做到的事情，孩子的行為每天都在對你的心理承受力形成挑戰，這需要家長用足夠的理智和耐心去消解這件事。

 

兒童是一個完美的獨立存在的時間，他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力，他在生命的成長中有一種自我塑造、組我形成的表達潛力。就如一顆種子藏著根莖、葉片、花朵，在適合的條件下自然會長出來一樣。

 

孔一博差一天就11個月時，我看完了《好媽媽勝過好老師》，我不是天生會當媽媽，好媽媽需要學習，在實戰中增加自己的智慧，就如同每次孔一博生病發燒了，我就了解一種病情一樣。在教育孩子的過程中，更是需要學習，跟孩子斗智斗勇，引導孩子成長的過程中，學習孩子的單純和可愛。在日常活動中，經歷無數個教育契機，用愛去引導孩子。他會發展的很好的。

 

生孩子難，養育孩子更不容易，尤其是育兒，看看現在多少育兒經驗書籍，中國人史無前例的關注孩子，關注著孩子的教育，都希望孩子上名牌學校、有事業單位工作。孩子承載了父母、家庭甚至整個社會的幸福指數，孩子們是不是現在就感受到壓力了呀。不知道，現在就讓孩子好好的玩吧。下一本書就是《玩是最好的教養》。