一、教師心聲：老師喜愛孩子，看到孩子就兩眼發光！在原色美術，能接觸到那么多孩子是一件非常幸福的事！面對每一個孩子，有的孩子較為好動，有的孩子較為沉靜，有的孩子表面冰冷，但內心陽光。無論是哪一個孩子，我都用心對待，用心靈去感化他們，希望他們同樣能回報我一個溫暖的眼神，一句窩心的問候！
漸漸地，老師收到了很多孩子溫暖的笑容回報，也收到了孩子自己畫的畫！捧著這些用金錢無法衡量的禮物，心中熱淚澎湃！謝謝孩子們喜愛藍藍，藍藍將會繼續努力，為你們而努力！
二．教育心得：任何人都有自身的優點與缺點，更何況孩子呢？我們要正確看待每個孩子的優缺點。相比之下，孩子的優缺點比成人更加容易被發現，若如家長跟老師能善于培養孩子的優點，及時改正孩子的缺點，對于孩子日后的成功發展與健康成長有很大的作用！只是如何看待優缺點，成了一個非常重要且值得深究的問題。
1．如何對待不同孩子的優缺點（從孩子的角度道明問題）
面對孩子的優點，有的家長會大肆贊揚，有的家長則覺得這些優點不足為題。其實家長的這些小小的舉動都會對孩子造成深遠的性格影響。面對不同性格的孩子，表揚優點的技巧也不為相同。
（1）相對靦腆的孩子：
對待優點：當遇到相對比較害羞的孩子，他們不會輕易說出自身的感受，那么當發現了他們的優點時，就應當及時表揚，給予會心的笑容，讓他們信心大增，讓他們勇敢去做！堅定他們對自身的肯定！對于靦腆的孩子，不建議進行施壓促使進步的這種方法，首先是要讓他們意識到自身的閃光點，肯定自身的想法！當你表揚這類孩子，當時并不會接收到他們的任何反應，但是慢慢會發現，他們會更加努力完成畫作，會給予我們一個自信的笑容！
對待缺點：我們給予他們的是更多的鼓勵，當他們自信起來的時候才對他進行適當的糾正錯誤。因為這類孩子容易受到挫折的影響，我們需要給予更多的關愛，讓他們懂得如果承受挫折與打擊。給予孩子機會，給予孩子肯定！
（2）相對自信的孩子：對自己充滿自信的孩子，往往在日后的道路會較為順暢。因為當一個自信的人跟一個自卑的人，做同一件事，自信的人會想著成功的方法，而自卑的人會想著遇到的各種困難與挫折，慢慢就會選擇退怯而不去勇往直前。自信的孩子一般都有自身看待事物的世界觀，自我感受比較強烈，那么面對自信的孩子的優點，我們應當用肯定、堅定的語氣，看著他們的眼睛認真說出正面表揚，同時說出某方面的不足，讓他們及時發現自己的優缺點，意識到自身的平衡，向著成功的道路成長！
（3）相對活躍的孩子：有的孩子相對比較活潑好動，這是他們對于外部世界的一個迅速反應，我們也應當尊重孩子面對世界作出的反響。每個人都希望得到表揚與贊許，當然孩子也更加不例外！那么對于活躍的孩子，發現優點時，鼓勵的力度要更加大，同時發現缺點時，我們也應當作出認真肯定的批評！這類孩子需要用到更大的耐心，我們應當明白，要孩子坐著乖乖聽話，說什么做什么，并不完全是一件好事，孩子在童年時期是應該快樂自由的，這樣他們的創新思想跟動手能力才能得以充分的發揮。不要覺得孩子不“聽話”，就對孩子“戴帽子”，用更多的耐性吧，多傾訴吧，孩子就會漸漸懂得我們的心！
2.家長應當正確面對孩子的優缺點（從家長的角度道明問題）
家長永遠是孩子最重要的老師！學校跟畫室的老師只能接觸到孩子一部分時間，而家長跟孩子相處的時間較長。家長的一舉一動都對孩子影響深遠！家長對孩子的身教言傳比老師的語重心長所發揮的作用更加強大！所以家長應當時刻反省自己，當孩子出現缺點是，自身對待孩子的教育是怎樣的？
（1） 過于溺愛：孩子都是家長的無價之寶，但是無價之寶的教育問題才是我們應當面對學習的。孩子始終有一天會長大，始終有一天是要自己出去闖一番，那么，社會會如同父母般寵愛著你的孩子嗎？現今社會的發展趨勢是能者多勞，孩子的身心承受能力跟客觀正確對待世界的觀念是日后發展的重要依據。你現在的舍不得，最終孩子也會讓社會舍去。僅僅看到孩子的優點，一味的表揚，那么孩子就會覺得所以的溺愛都是必須的，當孩子遇到必經的挫折，那么承受能力將大打折扣。給位家長，現在的“狠心”，是將來對他的財富！
（2） 過于懲罰：孩子都是純真的，真誠希望孩子在樂趣中享受，在樂趣中學習，擁有一個美好的童年，如果過于克制孩子的自由，學習壓力的加重，會讓孩子的想象力，創造力，勇于開拓的精神被現實慢慢侵蝕，必要的鼓勵是孩子成長的營養劑，是孩子快樂的源泉！樂趣是孩子的學習動力，別讓孩子在枯燥中學習。善于發現他們的優點與愛好，鼓勵孩子成長吧！
（3） 過于自由：孩子是需要慢慢引導的，當我們對孩子太大的放松，那么孩子也會對自身有懈怠的感受。孩子的成長過程必須經過家長的松緊協調，適當教育的配合。全程放手讓孩子去發展，是古時候的教育方式，但當面對現今如此殘酷的競爭趨勢，孩子的每一步都是需要家長琢磨教育的。正確發現與對待孩子的優缺點，是孩子成為良才的必修課程！
總結：孩子是家長的寶物，也同樣是中國未來的棟才。孩子的每一步成長都需要家長認真琢磨對待，不容忽視！雖然原色美術不是大機構，但是每一個老師都是用心去感受孩子心里的溫度，每一節課都有著老師對待孩子的熱愛！不是每個畫室都叫原色美術，也不是每個老師都叫原色的老師！我們對于孩子的關心不僅僅在于畫畫專業，還有作為老師，對教育孩子身心發展作為己任的心！我們深切希望家長跟老師多多溝通，了解孩子在不同領域的不同表現，為了孩子的快樂成長而努力吧！
