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老油條
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更新:2015/1/14
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高中生自殺案例匯總 高中生自殺事件分析
進入高中以后學科知識量增大，而高中生相對成熟，但仍處于叛逆期，和父母的感情交流少，容易累積情緒導致心理疾病。心理疾病可能大家都不怎么重視，但這種心理健康問題一旦變得嚴重，將會摧殘人的精神，最終導致高中生自殺。下面東莞理想家教網匯總了近幾年高中生自殺案例，并對高中生自殺事件進行分析，提出一些建議。
【1】近期發生的高中生自殺案例匯總
高三是高中三年中自殺率最高的一年，很多人歸咎于高三學習的壓力。其實，學習壓力還只是誘因，還有很多基于學校、家庭等方面的深層原因。2015年1月11日凌晨河南省蘭考縣創新中學高中女生跳樓自殺，這一天是女孩的19歲生日；2014年12月杭州2名高中女生結伴自殺，一個是服了大量的安眠藥，一個在手腕上留著深深的刀痕；2014年12月底重慶渝北區17歲高中生因家長反對早戀稱要把生命還給父母；2014年12月初汕尾陸豐時髦高中生偷衣遭人肉羞愧自殺；2014年12月5日哈爾濱某中學16歲高中生因心理疾病在教學樓跳下；2014年9月湖南臨澧縣兩高中生因學習壓力相約自殺。
【2】高中生自殺原因分析
根據專業文獻資料分析，高中生自殺的主要原因包括：一、學習壓力過大；二、感情問題，包括早戀、和父母之間等；三、人際關系問題導致的心理疾病。中學生自殺根源在家庭、學校和社會，學生們身上暴露出的缺陷說明教育存在嚴重的弊端。因此，我們要徹底改革我國現行教育體制，否定以分數論英雄的陳舊觀念，把生命教育看作現代教育的核心。另外還要采取積極措施，緩解學生過重的精神壓力，切實做好引導和疏導工作，讓中學生自殺的悲劇不再重演。
【3】避免高中生自殺發生的做法
一、真對學習壓力，我們應該如何應對？教師應積極引導學生做到:1、樹立生命教育的理念。“知識 、能力、 人格”中的人格目標應以生命質量為核心。2、采取靈活多樣的教學方式,激發學生的學習興趣、求知欲和學習動機。常用的教學方式如情境創設式教學、自主探究式教學等。3、尊重、關愛學生,重構民主的師生關系。在師生關系中,教師要改變話語權的掌控者的角色,教師要學會傾聽學生的心聲,營造和諧、民主的課堂氛圍。
二、針對早戀愛情問題如何處理？1、認識友情與愛情的區別和聯系,建立自然美好的性別角色形象;2、學會健康的異性交往;3、樹立科學的愛情觀,堅決杜絕淫穢書刊等毒害學生幼稚的心靈;4、多與學生談心,及時疏導,真心關愛問題學生。
三、高中生人際關系有問題怎樣教育？1、與人為善:學會理解和尊重父母、老師和同學,學習與他人溝通和交往的技巧;培養與他人的合作精神;要學會采用和平的方式解決人際關系中的矛盾和問題。2、與己為善:學會自我悅納;學會承受挫折與壓力,欽佩頑強的生命;培養積極的自我認同,包括自尊自信、自我評價意識和社會角色認同;學會自我調節和保持良好的情緒狀態。
以上就是東莞理想家教網對高中生自殺案例的一些分析，并提出了一些引導的方法，希望能跟家長和教師共勉。 |
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