孩子剛上小學(xué)的時候，由于要學(xué)習(xí)的科目比較少，所以學(xué)習(xí)成績一直都是比較好，但是到了中學(xué)，特別是重點(diǎn)中學(xué)，一切都變了，原來在班上名列前茅的他，學(xué)習(xí)成績竟然下降了。在第一次月考的時候，在全級排一百多名，后來越排越后。曾經(jīng)的理想竟然變成了他的夢想，甚至是夢。他變得很失望，內(nèi)心很感慨。作為家長，要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，重拾信心，找回他讀小學(xué)時候的學(xué)習(xí)感覺。所以我給出的建議是：
一、好成績不會永遠(yuǎn)跟隨你，誰都會有失敗的時候。家長對孩子的要求不能太高，更不能去責(zé)罵孩子，要求太完美，對孩子的成長有很大的壞影響。其實(shí)，有時候從孩子的角度來思考一下問題也是有好處的，體諒孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他的時候，他可能會擺脫掉他的消極情緒，可能因?yàn)槟愕囊痪湫⌒〉年P(guān)心，讓孩子茅塞頓開，反而把他的潛能都開發(fā)出來了。
二、在重點(diǎn)中學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)成績下降的時候，家長要適當(dāng)開導(dǎo)他，以平輩的身份跟他交流一下感情，可能會更好。讓他明白，在重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班中，不再像以前的班級了，競爭對手也比以前強(qiáng)了很多。試想一下，他們都是清華、北大的人，每年被這兩所學(xué)校招去的人有那么多，如果你能在其中找到一個屬于你的位置，那又何妨？不要被當(dāng)前現(xiàn)象所迷惑，他只是還找不準(zhǔn)自己的“參照物”而已，存在強(qiáng)大的競爭對手，才會使自己進(jìn)步更快。否則每次都是你第一，你獲得再好的成績也是枉然。
三、其實(shí)有些孩子的確是很好，天才并不是沒有，他們之所以能獲得好成績，與他們的從小的培養(yǎng)是有關(guān)系的。他們可能從小開始就比你的孩子先行一步，而且他們在學(xué)習(xí)上也有一套比較好的學(xué)習(xí)方法，善于吸取經(jīng)驗(yàn)，隨機(jī)應(yīng)變能力較強(qiáng)。引導(dǎo)孩子向他們學(xué)習(xí)，把他們當(dāng)坐自己超越的目標(biāo)，這樣才有學(xué)習(xí)動力。
四、不能讓孩子一直消沉下去，亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個短期的目標(biāo)，為這個目標(biāo)作出一個詳細(xì)的計(jì)劃，學(xué)習(xí)的規(guī)劃。最后，把所有的精力都放在實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)中，不要太過注重成績和排名，只要把這些短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，不怕到時追不上成績好的同學(xué)。(東莞家教網(wǎng))
