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| 閱讀的好處與方法 |
文章來源：東莞理想家教網 文章作者：Admin 點擊：6068 錄入時間： 2011-4-13 大 中 小 |
閱讀是人們在日常生活中獲取信息的重要途徑，不管是網絡新聞，還是書刊報紙，人們總是通過各種方式來滿足他們對信息量的需求。對于在校學生而言，閱讀更是他們獲取海量知識的最主要手段。隨著計算機互聯網的發展，生活水平的逐步提高，互聯網信息的傳播時效性性更高了，分類也多得難以分清，學生的閱讀量也無疑比以往的學生更多更雜。然而，閱讀量的增長不代表學生能從閱讀收獲的知識就豐富了。
書本的知識很重要，多讀書是益處多多的。書本的內容都是經過前人總結的精華，也有在前人身上發生的各種稀奇古怪的事情，也有他們對各式各樣事物的看法與觀念。看書，豐富了我們的閱歷，似乎可以在短時間內完全經歷作者或者主人公的身上或身旁所發生的事，目睹不同年代的發展，這是獲得知識的一過程，增長見識的快捷通道。這一過程中，看書者花費了更少的時間“經歷”了更多的東西。
有人認為現在的人讀書更少了，因為他們都依賴于各種多媒體傳播和接收信息。比如，現在的人為何寫字越來越丑，這是因為現在的字都出現在屏幕了，字都是通過鍵盤或觸屏進行輸入了，練得少當然不能像以往年代的人寫字漂亮，漂亮得像一件件藝術品，可供人觀賞。但我在東莞的家教工作當中發現，現在的學生閱讀量并不比以往沒有條件時代的學生閱讀少，只是他們閱讀的內容和對象缺乏理智的選擇性。
閱讀前提是選擇高質量的閱讀材料。閱讀之前就需要對內容進行判斷，是否適合自己看，對自己有沒有幫助，益處多還是壞處多，自己能否從中獲取足夠的知識。一零年下半年，我在萬江做一個初中生的家教工作，我的學生過度沉迷網絡小說，每個周末回到家里，除了上網就是看小說，除了看小說就是在談論小說。雖然適量小說的閱讀能提高自己的閱讀速度與理解能力，但是不能好好把握好看小說的時間，分配好什么時候該看，什么時候不該看，這就對自己產生了嚴重的負面影響。至少，能放到學習上的時間更少了，學習需要的最基本的時間長度被剝奪了，這樣的閱讀過程值得嗎？后來，我只好跟家長協商，要求家長配合限制他的上網時間，規定他固定的能看課外小說的時間段，并逐步把他從網絡小說中帶出來。顯然，閱讀之前我們就應該好好地想想后果。
讀書百遍，其義自見，這是前人對閱讀價值的肯定。閱讀并非簡單的看書看字，走馬觀花式瀏覽，也需要一定的技巧。如果你的閱讀方式只是文字快速從眼皮底下走過，那能學到的就微乎其微了。下面由我介紹一種比較好的閱讀方式，希望各位學生朋友可以借鑒之——閱讀之前先瀏覽要閱讀的材料，并針對閱讀材料提出一些問題，這樣做有助于自己了解閱讀的要求，將已有的知識與材料聯系起來；而且帶著問題學習也能夠提高興趣。在閱讀之后，還應該嘗試著回答前面提出的問題，復誦與復習學習材料。倘若覺得自己目前的閱讀方法不理想，可以此方法嘗試一段時間，看是否有明顯的提高。
閱讀確實是在校學生的重要工作活動之一，不能對其反感而不堅持。當我們決定要找材料學習了，最好都要閱讀一些材料，并長期堅持，相信三年五載以后，你的各種能力，特別是理解力與寫作能力，會在不知覺中得到很大的改善，知識內涵變得豐富，對事物的理性認識也增強。（東莞家教網）
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