天才出于勤奮，勤奮的確是走向成功的重要性格品質，或者說是一種習慣。而即使天生愚鈍，經過后天的勤奮訓練，也能達到或超越有天生資質的人。
大型相親節目《非誠勿擾》20110306里提到，好的鉆石的影響因素有四個方面：顏色、凈度、切工、大小，其中，切工是鉆石好壞的判斷因素之一，受到業內人士的重視。每個人的天資有限，但經過后天豐富的閱歷，就能展現他的最大光芒，每個人經過努力以后都可能成為那顆最閃亮的鉆石。學習上勤奮，能讓人接觸到更多的知識，不同方面的知識點，知識量達到一定的度就可以超越別人。然而，學習也是講究效率的過程，只會勤奮而不會通過各種技巧來調整，把學習效率提高，對知識吸收得就比較少，甚至不能學有所獲。
學校里經常會有這樣的情況：有些學生平時很勤奮，上課認真聽見，也愛做筆記，課后也能獨立思考寫作業，溫習功課，對學習抱著絕對認真的態度，但學習成績可能還是不太理想，處于中下游徘徊。相反，可能有同樣的學生，好像每天都在玩，沒有放過多的時間與精力在學習上，但成績卻依然保持良好以上，讓人震驚。其實，這就是學習效率的問題了。并不是“玩”就是不愛學習，有時候“玩”也對學習起到積極的作用，關鍵是有沒有把握好這個度。
經過一段緊張的學習，大腦可能繃緊了，記憶能力會下降，理解能力也不能像之前那樣好，直接導致學習效率降低。此時，倘若還是一味埋頭認真看書學習，自己就感到很不舒服，在痛苦中堅持學習，是相當于做無用功，這就應該好好想想如何面對了。那么，為何不適當玩一下呢？通過各種興趣愛好的活動來放松一下，讓心情愉悅起來，在保持良好的狀態下學習，更高效率地學習，這是一種明智的做法。花在學習上的時間比埋頭苦干的少，也培養了興趣愛好活動的能力，自己也能享受快樂學習的過程，何樂而不為呢？
是啊，學習離不開勤奮，但是又不能過度忘我地勤奮，勤奮是要理智施行的。凡事要把握好度，就可以讓自己以最佳的狀態在學習過程中快樂學習，一段時間以后，學習成績就可以有所提高了。

（東莞家教網 原創）