陪玩家教這個詞語對于大家來說，可能有點陌生，這詞語最近在東莞興起。陪玩家教的意思指的是在家教過程中，不但要在學習對學生進行輔導，同時還要兼顧陪學生玩，做一些他們喜歡的事情，培養一些其他方面的興趣。新生詞語有它自己的魅力，可以從東莞家長對家教老師的要求中體現出來。現在很多家長都找那些能夠輔導孩子作業，能陪孩子玩耍的家教老師。
據了解，在目前家教市場上，補習家教與陪玩家教在價格上有一些差距，補習家教的價格已經是比較穩定，而且有一個按照年級來分的價格段。但陪玩家教就沒有具體的價格規定，因為這是一種新生的家教方式，而且與補習家教在對家教老師的要求上也有不同，所以并沒有明確的年級價格段。
現在的陪玩家教一般都有大學生家教為主，因為大學生無論是年齡還是心理上都更加與學生貼近，比較容易與孩子進行溝通交流，并且一般具有較高的素質，可以擔任老師和伙伴的角色。明顯一般的專職教師在輔導方面可能不會有很大的問題，但在玩方面，他們可能不會適應，畢竟都是已經過了那個年齡段，思想上已經比較成熟，與孩子有比較大的差距。正因為大學生在這方面有優勢，所以陪玩家教才有條件慢慢的發展起來。
那么是什么造成陪玩家教的興起呢？根據了解知道，現在很多東莞家長平常跟孩子的交流比較少，因為工作上的問題造成他們比較忙，但是孩子正處于青春期，是一個叛逆期，家長們害怕孩子會走上錯誤的道路。所以希望請一個陪玩家教老師，一能幫孩子輔導功課，二能陪孩子玩耍，做一些喜歡的事情，同時家教老師也可以根據自己的經歷給予孩子一點有用的意見，能使得孩子在青春期的迷惘中找到方向。其實，很多家長因為害怕孩子走錯道，而自己又沒能及時幫孩子糾正錯誤，引導孩子走回正道。他們希望通過找個陪玩家教老師能夠在這方面提供一些幫助，他們希望的并不是孩子是否能提高很多成績，重要的是孩子在與家教老師相處中學到一些東西，不要走上錯誤的道路。
相信在一段時間內，陪玩家教會比較熱，但我希望東莞家長們能夠多抽一些時間跟孩子交流，因為家長才是孩子接受外界事物的第一老師，這個重擔可以讓陪玩家教老師分擔一些，但不能依靠陪玩家教老師。畢竟，孩子成長道路上需要更多的是家長的支持與關懷。（東莞家教網）
