在學生放暑假的時候，家長在白天的時候都要班，很少有時間陪孩子，一些放假的孩子只能孤獨地呆在家里。然而父母都比較擔憂孩子的性格和心理問題，由于孩子平時很少和外界的人接觸，可能會造成內向和自閉的性格。在前年興起了一種家教叫做“陪玩家教”，這種家教在南方一些城市已經比較流行起來，特別是在東莞這個城市。
目前提供“陪玩家教”的這種服務一般是以大學生為主，在寒暑假大學生放假較早，正好是一個做勤工儉學的機會，而且大學生看起來比較有活力，比較陽光，容易與孩子溝通相處。他們不僅有比較高的學習素質，做兼職教師和玩伴也是一個不錯的選擇。相對而言，大學生的玩耍方式有各種各樣，例如打籃球、游泳、音樂等，在玩耍的基礎上還可以讓孩子學會很多知識。
“陪玩家教”這個興起不久的家教方式對孩子的教育有什么影響呢？孩子在成長階段都是需要玩伴跟他們一起玩的，孩子需要人陪他們玩耍，是他們自己的天性，陪玩體現了人與人的關系拉近，也反映出社會的教育在進步，家長教育理念提高了很多。在大城市里面，大多數的孩子都是獨生子女，父母平時都要工作，很少時間陪孩子玩，孩子到了放暑假的時候，缺少玩伴和父母的關心，父母也意識到這個問題，這個時候找一個陪孩子玩耍的大學生有多好啊……
“陪玩家教”不是說你想做就能做的，很多家長在找陪玩家教的時候，都會提出自己的要求。以往找家教的時候的主要問題都是問教員的學習成績好不好啊，英語有沒有過四六級啊，在校的表現怎樣，每年有沒有拿過獎學金啊等等之類的問題�，F在問的是你會唱兒歌嗎？會下幾種棋？體育方面怎樣？擅長哪些體育運功？在這幾項就會刷下很多大學生。況且這種家教模式才流行沒多久，家長提供的價格可能不是很高，許多大學生也不太愿意做這個家教。
總之，隨著家教行業的不斷發展，相信這種家教方式會得到越來越多家長的認可，也會發展得越來越好。 （東莞家教網 原創）
