隨著暑假越來越近，學(xué)生跟家長都開始忙碌起來了。學(xué)生為了準(zhǔn)備期末考試、中考或者高考，中考和高考已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，學(xué)生都在努力復(fù)習(xí)，忙得不亦樂乎。至于家長，也在為學(xué)生的暑假計(jì)劃，做好打算。根據(jù)筆者的了解，大部分家長都表示在暑假可能會給孩子請個家教老師輔導(dǎo)作業(yè)。這趨勢正在蔓延，東莞已經(jīng)是如潮水一般。家教熱已經(jīng)不單是在寒暑假才會出現(xiàn)，東莞的情況是平常周六日學(xué)生有空余時間，家長都很有可能會找個家教老師給孩子補(bǔ)習(xí)。
暑假的靠近，更加推動了家教熱的蔓延，筆者就這現(xiàn)象分析了一些原因：
第一， 現(xiàn)在東莞家庭生活水平都比較高，在物質(zhì)上已經(jīng)有了很好的保障，家長們都比較注重孩子的教育問題，都希望孩子能夠得到更好的教育。可能因?yàn)榧议L一輩有些人年輕的時候因?yàn)樯畹膯栴}并沒有能到很好的教育機(jī)會，所以在生活水平提高了，他們都不希望孩子跟自己一樣，而是應(yīng)該得到良好的教育。家教老師可以給學(xué)生查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)扎基礎(chǔ)，在孩子教育上可以起到一定的作用，故而家教現(xiàn)象越來越普遍。
第二， 由于現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍跟廣，深度跟大，負(fù)擔(dān)相對比較重。有些學(xué)生在校學(xué)習(xí)，并不能完全掌握該學(xué)的知識，會出現(xiàn)知識鏈斷開的情況。這時候，家教這個輔助途徑就突出了作用，根據(jù)學(xué)生的情況，給予相對的輔導(dǎo)，把知識鏈的缺口補(bǔ)上。在校學(xué)習(xí)與家教輔導(dǎo)結(jié)合起來，到達(dá)最好的教育效果。
第三， 孩子可能在上學(xué)年學(xué)得不夠好，請個家教老師可以幫忙復(fù)習(xí)已學(xué)的知識，同時也能教一些下學(xué)年的知識，做一個預(yù)習(xí)，希望孩子在開學(xué)后能更好的接受老師的講解。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。相信在孩子付出后會得到回報的。
第四， 由于生活水平的提高，學(xué)生得到的物質(zhì)更多，外面的誘惑很多，一些心智不堅(jiān)定的學(xué)生容易上當(dāng)，家長對這方面非常擔(dān)心。東莞有些學(xué)生有吸“k粉”的現(xiàn)象，這是家長們最為擔(dān)心的，害怕自己的孩子也沾上“k粉”。所以有些家長在暑假請家教老師有兩個目的：一是，給孩子補(bǔ)習(xí)功課，提高成績；二是，他們工作忙，請個家教老師也可以幫忙看管孩子，最起碼可以讓自己更加安心工作。（東莞家教網(wǎng) 原創(chuàng)）
