東莞的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較多，較多家長(zhǎng)在為孩子選擇課外輔導(dǎo)都很茫然。選擇了很多科目，花了不少的錢(qián)，結(jié)果卻不見(jiàn)效果，無(wú)形之中也給孩子增加了很多負(fù)擔(dān)，所以，建議家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，要遵循以下幾個(gè)原則：
首先是優(yōu)選原則。若孩子在某一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)上力不從心，那么要利用業(yè)余時(shí)間請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)。值得注意的是，不能把課余時(shí)間當(dāng)作課堂時(shí)間，一定要確定孩子有這樣的需要，而且輔導(dǎo)有針對(duì)性，不要占據(jù)孩子太多的課余時(shí)間。一旦孩子能跟上課堂的學(xué)習(xí)，恢復(fù)了自信，就可以考慮停止課外輔導(dǎo)。
其次，是要考慮孩子的興趣。興趣是最好的教師，不少家長(zhǎng)支持孩子的興趣。這并不等于樣樣順從，要有選擇。此時(shí)，家長(zhǎng)要發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，幫助孩子選擇最合適自己的，但作出決定前，一定要講究民主，不能采用強(qiáng)制手段，以免引起孩子的反感。
在時(shí)間方面，我們?cè)诎才耪n余學(xué)習(xí)的同時(shí)，要給孩子留有玩的時(shí)間，否則非但不會(huì)起到拓展孩子知識(shí)面的作用，反而會(huì)因?yàn)楹⒆記](méi)有充分的時(shí)間進(jìn)行消化，會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣下降，成績(jī)下滑。
根據(jù)生物的節(jié)律變化規(guī)律，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇孩子每一天記憶和精力處于最佳狀態(tài)的時(shí)間安排孩子去相應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，這樣做可以提高輔導(dǎo)的效果。部分課外學(xué)習(xí)科目對(duì)經(jīng)濟(jì)要求比較高，費(fèi)用不僅僅是學(xué)費(fèi)，更多的是器材的投資，所以購(gòu)買(mǎi)時(shí)一定要三思而后行。最好的辦法，我們不能一步到位，要等到孩子真正有這個(gè)興趣的時(shí)候，我們?cè)俾黾舆@些學(xué)習(xí)工具。因此，在為孩子選擇課外輔導(dǎo)之時(shí)，一定要多方面考慮這些客觀(guān)與主觀(guān)因素。
