安親班是什么意思，東莞有沒(méi)有安親班，安親班是干什么的？也許你還從來(lái)未聽(tīng)過(guò)安親班這個(gè)說(shuō)法，本文給大家普及這個(gè)新名詞。

按照我國(guó)臺(tái)灣的叫法，安親班類(lèi)似我們的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班或托管班。許多家長(zhǎng)是由于“不敢讓孩子玩”、“一定要把孩子的時(shí)間用課程和才藝填滿(mǎn)”或者“都生怕孩子落后”而報(bào)課外輔導(dǎo)班。安親班也有自身的缺陷，很多人稱(chēng)之為第三個(gè)學(xué)期（寒假和暑假都給占用了），正是對(duì)這類(lèi)想法提出的質(zhì)疑。其實(shí)，家長(zhǎng)可以陪伴和幫助孩子在壓抑和困境中尋找一條出路。

東莞理想家教網(wǎng)陳老師認(rèn)為，人們熱衷“不輸在起跑線(xiàn)上”，這樣勢(shì)必就要作弊偷跑才行得通。“作弊”兩個(gè)字聽(tīng)來(lái)很刺耳。但讓孩子在幼兒園階段就先學(xué)會(huì)小學(xué)一年級(jí)要學(xué)的拼音、寫(xiě)字等，以應(yīng)付小學(xué)一年級(jí)的課程，這類(lèi)做法正是如此。小學(xué)一年級(jí)本該是一個(gè)“學(xué)習(xí)”的開(kāi)始，但是對(duì)于很多被父母安排“提早學(xué)習(xí)”的孩子，小學(xué)一年級(jí)幾乎是在“復(fù)習(xí)”，而且孩子會(huì)誤以為“學(xué)習(xí)就是學(xué)我本來(lái)就會(huì)的東西”。雖然孩子因此能得到表面上的好成績(jī)，但由此引發(fā)的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)態(tài)度的苦果，一直到小學(xué)三年級(jí)才會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)……而更令人擔(dān)心的是最該被看重的關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的一切，被忽略了，孩子很難再有機(jī)會(huì)真正體會(huì)學(xué)習(xí)的意義。

當(dāng)小孩進(jìn)入一年級(jí)，由于數(shù)學(xué)平時(shí)測(cè)試總比同班同學(xué)耗時(shí)要長(zhǎng)，寫(xiě)不快，拿不下滿(mǎn)分而有挫敗感，父母應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)孩子：我們一生有很多很多時(shí)間要生活，我們沒(méi)有辦法事先知道要碰到什么事，只有在碰到事情時(shí)，自己去想辦法解決。人生是無(wú)法事先練習(xí)的。事先演練過(guò)知道數(shù)學(xué)題目，所以很會(huì)寫(xiě)答案，那個(gè)答案不是你的，你寫(xiě)對(duì)了也沒(méi)有用……

如果不準(zhǔn)備上安親班，家長(zhǎng)可以利用這些時(shí)間來(lái)精心規(guī)劃下，試想孩子還可以擁有怎樣精彩的童年生活，打個(gè)電話(huà)請(qǐng)個(gè)一對(duì)一家教老師，你就知道了。