其實(shí)我一直認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子的影響是很深刻的，但我并不了解。讀了《好媽媽勝過(guò)好老師》，我才對(duì)家庭教育有了一定的認(rèn)識(shí)�？磿鴷r(shí)我也常常聯(lián)想起我的侄女，想到她的行為。
比如打針這件事，記得一次侄女肚子一直疼，我和媽媽就帶她去了醫(yī)院，醫(yī)生看過(guò)后說(shuō)要抽血檢驗(yàn)，侄女一聽(tīng)就害怕了。雖然我們一直安慰她打針不痛的很快的，但她依然拼命反抗。或許是因?yàn)榧依锶顺３Ｕf(shuō)如果她不乖，就帶她去打針，以至于讓她產(chǎn)生了根深蒂固的思想：打針很痛的�；蛟S家里人的行為應(yīng)當(dāng)避免，我們也應(yīng)當(dāng)以溫柔的方式告訴她打針是怎么一回事。
而最讓我感同身受的是書中所提到閱讀的重要性。我從小到大讀的書不多，雖然偶爾心血來(lái)潮會(huì)買書看，但并沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。雖然閱讀的目的不是為了應(yīng)付考試作文，但我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一定的閱讀量，作文真的寫不好。我每次作文都寫不好，或許就是因?yàn)樗枷牒脱哉Z(yǔ)不夠豐富。而如今電視和電腦觸手可及，每次家里人沒(méi)時(shí)間管侄女時(shí)，就會(huì)讓她去看電視玩電腦，從沒(méi)想過(guò)讓她看看書或做一些更有意義的事。我們?nèi)胰硕紤?yīng)該反思吧，怎樣才是對(duì)孩子最好的。
當(dāng)然我們不可能照搬書中的方法，但我們應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，去體會(huì)，去做。 希望更多的人能通過(guò)這本書學(xué)到對(duì)待孩子的正確方法吧。
