朋友們，還能記起我們小時候寫作文，那個時候我們寫道：“有的人長大了想當宇航員，有的人長大了想當科學家，有的人長大了想當警察，而我的夢想是當一名老師。”有時候還寫難忘的老師作文，那時候思想沒現今深刻，寫不出難忘在哪些刻骨銘心的點上。

那個曾經對夢想的無限遐想，現在回想起來有些遙不可及。當我們還懵懵懂懂的時，對未來的無限憧憬 的夢似乎在自己真正成年后碎了一地。留下的，惟有獨身一人航行大海中找不到的方向。

從小到大，我們遇見過的老師不勝枚舉，有多少能讓你記憶猶新？又有多少讓你感受到他們是真正的引導者，而不是把我們變成應試教育犧牲品的終結者！

感謝那些真正孜孜不倦的教導我們積極向上的老師。這樣的好老師屈指可數。我就談談給我最大啟發的老師——邱實真老師，一位令我難忘的老師。

他，滿頭白發，年過花甲，可他給人的感覺是！精神抖擻，老當益壯，完全不輸年輕人的風采！‘走起來風度翩翩，站著挺拔如松。這言辭形容他并不過分。在他的語文課上，完全感受不到應試教育的氣息。動之以情，曉之以理，引經據典，博古論今，讓人獲益匪淺，終生受用。遺憾的是，這樣一名優秀的老師的課，也無法比高考的分數更讓人有吸引力。語文的高考分數，基本與課本不掛鉤，既然不聽課也能考試，何必白費功夫。在此，我只想說，那些在語文課上心猿意馬的同學，是你們的損失。我向他致敬，他是我的楷模！

法國作家羅曼羅蘭曾言：“一個人只能為別人引路，不能代替他人走路。”老師是一位引導者，但是，光明與黑暗，你到底將學生往哪里引導，這是我們畢生的功課。

假如我是一名老師。我會帶領學生一同欣賞“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美景，一起品讀“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”的柔情，一起穿梭在“長風萬里歸帆，夕陽幾度陽關，依舊紅塵滿眼"的思念中。

假如我是一名老師。我會投入我無限的熱情，喚起學生們無窮的想象；我會每次都慷慨激昂，成為他們優秀的榜樣；我會點燃他們學習的興趣，讓他們在知識中自由徜徉；我更會讓他們拒絕平庸，昂揚向上，因為生命只有一次，一定要非同凡響。不要認為我是在白日做夢，胡編亂造，那是因為無數人的命運掌握在我的手中，我會盡心盡力不負眾望，讓他們實現自身的崇高理想！

希望日后成為教師的朋友們，我們也許很少享受過學習，享受過上課。那么，盡自己最大的努力，不讓未來的他們也遭此重創。

教師的薪水雖然不高，教師身上肩負著中國的希望。金錢的多寡不能決定幸福安康，只要靈魂滿足，問心無愧，何必在乎金錢至上？“青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴”。如果要我寫一篇難忘的老師作文，邱實真依然是我的作文素材！