“要不要給丫丫的老師送點禮？

“當然，中途插班，好讓老師多照顧一下，不僅要給老師送禮，而且要趕緊送 。“同事說

“不急，再緩緩。”另一個同事說

“急什么，你看看你！”老公說

我揉了揉嚴重睡眠不足的眼睛，趴在桌子上，左右右左的糾結著。

突然我想起去年和一個零食店老板關于要不要給幼兒園老師送禮的對話，那時候我說什么來著？我說，我就是老師，完全理解老師的心理，你完全沒有必要送禮，你相信我的！

老天，怎么到自己就這么不淡定了？看來說起來容易做起來難啊！于是我把自己思緒整理了一下：

如果你的孩子成績好品質好情商又高，老師肯定喜歡她，你送不送禮，老師都一樣愛她；如果你的孩子成績差品質不好情商又不高，你送禮，老師會有可能由恨轉愛？總之，老師對她好不好，取決于你的孩子，而不是你送不送禮。與其討好老師，不如花點心思去強大自己的孩子。好孩子，有追求，有想法，會來事的孩子誰不喜歡呢？而且，要相信絕大部分老師都是有職業操守的，絕大部分老師都是對孩子一視同仁的，如果有什么不同，那取決于孩子的不同……

一番思考后，我茅塞頓開，我為什么想要送禮，一、我沒有安全感，不夠相信老師。（這是不對的）二、我不夠相信自己的孩子。（這就更不對了）三、我想自己的孩子得到特殊的優待。（這有點小人了）

想明白了，我的心情豁然開朗。于是晚上對丫丫說：“丫丫，幼兒園里都有哪些老師呢？”

“吳老師、崔老師、高老師”。丫丫說。

“那你見到老師有沒有說老師好”。

“沒有”。

“那明天見老師到老師一定要說老師好哦”！

“好的”。丫丫爽快答應。

“那我們來表演一下，現在，我是老師，你是丫丫”。

……

“老師好”!丫丫清晰的說。

這不就是送給老師的最好的禮物嗎？看著她的笑容，聽著她的聲音，我想。