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| 據(jù)東莞家教熱給東莞教育的建議 |
文章來源：東莞理想家教網(wǎng) 文章作者：Admin 點擊：3353 錄入時間： 2011-5-11 大 中 小 |
針對近年來東莞家教熱的教育現(xiàn)象，要想完全杜絕有償家教，筆者認為在短期內(nèi)是無法實現(xiàn)的。從東莞家教熱形成原因來看，家教熱是東莞教育矛盾中的自我調(diào)整；從家教的社會學(xué)分析中來看，家教熱的確可以暫時緩解當前東莞教育狀況的不足。
筆者認為，家教熱是東莞家庭教育的一個發(fā)展趨向的體現(xiàn)。從家教行業(yè)的發(fā)展狀況來看，東莞請家教已經(jīng)從單純的學(xué)科輔導(dǎo)邁向多元化，這要求家教老師既要對學(xué)科知識有透徹深入的認識，又要求家庭教師有一定的心理知識，必要的時候要會做心理輔導(dǎo)，從而能更好地實現(xiàn)請家教的輔導(dǎo)效果。
根據(jù)目前東莞的教育狀況，不能一味強調(diào)禁止有償家教，相關(guān)部門要扎實分析其形成原因，深入調(diào)查其存在的根本，更有針對性地著手處理。對此，筆者有以下幾點建議：
1、要深化東莞教育改革，使高等教育盡快實現(xiàn)大眾化
要使高等教育大眾化，一方面東莞要加大教育投資，另一方面，要大力發(fā)展民辦大學(xué)和私立大學(xué)，要在政策上對民辦大學(xué)和私立大學(xué)有所傾斜。雖然目前東莞的貴族私人學(xué)校也不少，但公辦學(xué)校在師資、設(shè)備環(huán)境等方面仍然存在絕對的教育優(yōu)勢。
2、提高東莞教師的待遇
不斷提高教師的待遇，教師就不會因為工資不高、生活拮據(jù)而去開課后補課班，這樣便可專心課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、促進東莞的教育公平
它包括各地區(qū)教育資源的合理配置、對弱勢群體的關(guān)注等，削減人們的相對剝奪感和不公平感。
4、改變家長的教育觀念
要通過開教育培訓(xùn)班、發(fā)傳單宣傳等活動改變家長的教育觀念，使他們知道社會不僅需要高分人才，更需要具有高自主學(xué)習(xí)能力、生活能力和辦事能力的人才。
顯然，并不是說不能請家教，而是應(yīng)正確地對待請家教的問題，增加其合理性，防止其盲目性。否則的話，可以說是“扶持了精英人才的選拔，付出了片面發(fā)展的代價”。從長遠來說，人類會對此付出巨大的代價。(東莞家教網(wǎng))
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