題記：

班會(huì)——學(xué)生展示的舞臺(tái)

東莞家教網(wǎng) 六月十七日的午間，空氣中彌漫著的暑氣令人倦怠，就連校園中的花草兒也無(wú)精打采的打著卷兒，這個(gè)時(shí)候我最大的愿望就是想躺在自己松軟的大床上美美的睡上一覺(jué)。但是各班的學(xué)生們卻在異常的忙碌著：有的在奔來(lái)跑去的準(zhǔn)備什么，有的嘴里在叨叨咕咕的……，雖然是在忙碌，一切又顯得井然有序，原來(lái)一會(huì)兒就要進(jìn)行班會(huì)展示了。

在“十二五”讀書(shū)啟動(dòng)大會(huì)結(jié)束后，就是原計(jì)劃的班會(huì)展示了。因?yàn)閷W(xué)校是分層次教學(xué)，同年級(jí)的不同班級(jí)的實(shí)力相差甚為懸殊，一年一班和二年一班是大家會(huì)前關(guān)注的焦點(diǎn)。觀(guān)摩了幾個(gè)小時(shí)的班會(huì)展示后，我覺(jué)得班會(huì)不是一幅幅呆板的平面圖，而是一座座立體的雕像。在這小小的舞臺(tái)上，體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，最大程度上發(fā)揮了學(xué)生們的潛能；體現(xiàn)了班級(jí)獨(dú)有的風(fēng)貌，學(xué)生使集體的萬(wàn)花筒散發(fā)著更加誘人的芳香；體現(xiàn)著集體的凝聚力、向心力、創(chuàng)造力，使每一位班級(jí)成員都能為集體的榮譽(yù)克服不足，成為同學(xué)們心中的一道道絕美的風(fēng)景，為班會(huì)增添了一道道迷人的光彩。現(xiàn)在就采擷同學(xué)們的風(fēng)采，簡(jiǎn)單的進(jìn)行亮點(diǎn)評(píng)說(shuō)。

（一）全員參與，現(xiàn)象和評(píng)說(shuō)、感悟想結(jié)合的班會(huì)形式

一年一班相對(duì)來(lái)說(shuō)是人數(shù)較多的班級(jí)，他們就現(xiàn)在學(xué)生中普遍存在的盲目追星、一味講究吃穿玩樂(lè)、淡化理想情操等現(xiàn)象進(jìn)行了有針對(duì)性的探討。在整個(gè)過(guò)程中，班級(jí)全體同學(xué)全員參加，覆蓋面廣泛；大合唱、二胡合奏、相聲小品、獨(dú)唱等表演形式應(yīng)有盡有，盡顯了學(xué)生們的才藝和創(chuàng)作才能。同時(shí)，每一個(gè)不良現(xiàn)象都是通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)，大家易于接受；而同學(xué)們的評(píng)說(shuō)則給迷途中的孩子們指明了正確的思想方向。大家的參與又鍛煉了孩子們的口才和膽量，一舉兩得。

（二）精彩的主持

主持人是班級(jí)形象的代言人，他們往往直接影響了觀(guān)眾的心理感受。一直以為一年二班是人才匱乏的“窮班”，當(dāng)兩位主持人一出場(chǎng)就令人眼前豁然開(kāi)朗，不禁為兩名學(xué)生的精、氣、神喝彩。他們青春、靚麗、活潑，聲音富有感染力，簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白就迎來(lái)了觀(guān)眾的陣陣掌聲。他們?cè)谄剿厥遣簧蒲哉劦娜耍驗(yàn)橛辛税鄷?huì)這個(gè)展示的機(jī)會(huì)，他們才放下羞怯，戰(zhàn)勝自我，走到臺(tái)前，大膽表現(xiàn)，給老師和同學(xué)們一個(gè)驚詫。同樣出彩的還有二年一班的蘇欣和齊圣恩，這是一對(duì)歡喜冤家。宛若小公主般的蘇欣甜美可愛(ài)，而齊圣恩則像個(gè)紳士。他們的風(fēng)格和前者是大相徑庭，前者莊重嚴(yán)肅，后者詼諧幽默，在輕松愉悅的對(duì)白中把班級(jí)的內(nèi)容淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)。比如有這樣一段：人才幾時(shí)有，俯首看一班。悉知大家心境，欲動(dòng)是何緣。細(xì)看其表演，方知其內(nèi)涵。風(fēng)雨映彩虹，舞動(dòng)青春畫(huà)意濃。二年一班超級(jí)“達(dá)人秀”閃亮登場(chǎng)。

除此之外，還有許多值得一提的細(xì)節(jié)：一年一班給人耳目一新的領(lǐng)唱合唱、一年二班的那位叫杰的同學(xué)的舞蹈、二年一班那種火辣辣的熱情、二年二班學(xué)生的獨(dú)立組織班會(huì)的自主性都值得宣揚(yáng)。

學(xué)海競(jìng)渡，你們乘風(fēng)破浪。十年磨劍，你們展露鋒芒。為了父母的微笑，老師的期待，國(guó)家的需要，來(lái)吧！青青校園，演繹著莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)。刷刷的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水。希望我們的孩子們充分利用一切可以挖掘自己潛能的機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我、表現(xiàn)自我、戰(zhàn)勝自我，一步一個(gè)腳印的走向?qū)儆谧约旱某晒Γ?br />