當下，全球網絡化的飛速運行正在給整個人類的生活帶來前所未有的改變。借助著互聯網，越來越多的人在網絡上尋得了便捷的生活，而還有一些人則在網絡上開辟了新的天地。可以說網絡催生了電商時代的到來，而電商的成功，則為更多行業帶來了新的發展思路和商業契機。

目前教育培訓行業正處在一個充滿活力的階段，市場對于教育培訓機構的需求也是空前的旺盛。據有關調查表明，不論是龐大的學生人群，還是忙碌的白領工作人群，不斷尋找適合的培訓機構，補充知識技能，成為了大家共同的選擇。此外，更有公司的高層管理人群，也積極的投身到培訓中來，借以提升自己。由此可見，教育培訓機構有著廣闊的發展空間，而如何能夠更好的向人們展示機構的實力，獲得更多的學員資源，則成為擺在教育機構面前的主要問題。

面對這個問題，一些有資金實力的教育培訓機構花重金投廣告，樹立品牌效益，更不斷拓展業務范圍，使學員有更多選擇的余地。而這樣的方法，利弊顯而易見。一方面品牌的樹立是一個漫長的過程，而這個過程則需要大量的資金投入，這讓教育機構難免感到吃力。另一方面樹立良好的品牌，不僅需要資金配合，更需要機構自身教育培訓實力的提升，否則機構的品牌戰略也難免失效。此外，拓展業務范圍，也會使核心培訓課程的優勢難以凸顯，機構發展將遭遇更多難題。

因此，在一些教育機構把精力放在廣告上時，另一些機構則想到了借助互聯網的力量。在互聯網這個開放式的平臺，任何行業都能無門檻進入。在網絡上銷售產品、在網站上售賣服務，當然也能在網絡上開辦教育培訓機構。那么教育培訓機構該以哪種方式來走互聯網的“路子”呢？東莞理想家教網給業界人士提供了新思路。

把全國各地的教育培訓機構匯總到一個平臺上來，并引入O2O的新型服務模式，理想家教網的創新之舉贏得了人們的認同。有業內人士就稱：教育培訓機構網絡化優勢眾多。首先從發展方面來看，互聯網時代各行各業都投身網絡，教育也因順應時代發展。第二，教育機構投身網絡，不僅方便了人們獲取培訓信息，更讓機構自身開辟了取得學員資源的又一途徑。第三，各大教育培訓機構強強聯手，打造共同的教育品牌，實現了教育資訊的互通共享，也贏得了發展的先機。第四，雖然入駐同一平臺，但仍擁有自己獨立的“教育網店”，這既激發教育培訓機構的活力，又突顯了機構本身的實力。第五，全新的服務模式合理運用，學員和機構都有了保障，發展自然得心應手。

因此教育培訓機構投身互聯網，不僅開啟了資訊互通時代，更帶動了教育網店的有利發展。