我并沒有深刻體會到他們責備的意義，因為我擁有很多天真無知！但當老師在課堂上，當著全班同學的面對我指責批評，并且勸導我的朋友遠離我的時候，我感到了自尊心受到很大的創傷。所以我深刻明白，孩子其實是單純的，他們更多的是天真無邪，但也同樣會受到傷害，他們擁有著自尊與驕傲！鼓勵跟興趣是最大的良師，小時候我喜歡跳舞，但當我被說跳的難看的時候，小小年紀的我選擇了放棄。而又由于小學的美術老師看到了我繪畫的才能，讓我參加各種各樣的比賽，讓我畫畫堅持到現在，成為一名繪畫教育者！
原色美術的繪畫教育，不僅讓我對孩子的愛心得到發揮，同時，讓我深刻了解到，父母是孩子的第一老師！也是孩子最重要的老師！孩子的性格主要是由家長的性格而決定。
在我的眼里，沒有任何一個孩子是壞孩子，也沒有任何一個孩子有所謂的“不好”。在原色美術這樣一個小小的社會群體里面，有的孩子好動，有的孩子可愛，有的孩子尋知欲望高，有的孩子相對安靜內斂……他們都有一個相同的興趣愛好選擇——繪畫！畫畫的優點是不容置疑的，不但可以帶給孩子們童年的涂鴉樂趣，而且可以不斷豐富孩子的創新想象能力。但是，僅僅面對繪畫這個問題上，很多小朋友都會遇到各種各樣的困難，也就是人生該面對的抉擇問題和挫折問題。
事件一：微微老師離開畫室
當和藹又受歡迎的微微老師離開我們的畫室，我們都對她為原色美術留下的溫馨畫面以及無窮的貢獻依依不舍，很多孩子也會很不舍，很傷心，甚至選擇放棄繪畫，然而家長如何面對呢？
第一種：“尊重”孩子的想法。家長在很多方面應當尊重孩子的想法，尊重孩子的想象力，尊重孩子的抉擇權力、但是需要的是更多的鼓勵，換老師只是人生中的一個小小困難，這種尊重選擇，只會慢慢偏向教育孩子逃避問題！當孩子面臨一個困難，想要退避，然而家長選擇尊重逃避，那么當他們長大后遇到更大的問題，就會下意識的選擇逃避，但是，逃避能真正解決問題嗎？家長應當鼓勵他們勇于面對變化，勇于克服困難！
第二種：鼓勵孩子認識新的老師。變化是社會生活中常會發生的事情，家長鼓勵孩子適應新的變化，是強化孩子的社會能力。鼓勵孩子懂得，新的老師有新的優點可以學習，如果把每個老師的優點都學習到，孩子就是一個適應能力強，并且集合多種優勢的人才！當他們面臨更大的變化以及困難的時候，就有經驗去勇敢面對！
事件二：面對孩子的畫面效果
家長要懂得欣賞孩子的美！在這個月的一堂創意素描課堂中，有一個男孩子相對好動，但我發現他的想象力很強。這個課堂的創意素描是畫一張凳子，然后把凳子的腳想象成不同種類的腳，可以是蠟燭，可以是八爪魚，可以是鉛筆，可以是人的腿，只要想象得出來，都可以創造！但是這個男孩畫的凳子讓我很驚訝，差點就不像凳子了！我不斷感嘆，孩子就是想象力的源泉！我能夠想象得出來嗎？
這個男孩子確實好動，擾亂課堂紀律，批評他在遵守紀律方面是必要的。但孩子的家長把孩子的畫撕掉了，讓我發現之后感覺很痛心。孩子的教育是以鼓勵為主，孩子在紀律方面要批評，但是他的畫作有很多優點，他的想象能力并不是所有孩子都能想出來的，或者家長并不是從事教育行業，但是聆聽孩子的需要，聆聽孩子的畫作內容，尊重孩子的創造能力是很重要的。試想，一個只會模仿，規規矩矩按照框框條條去做的成人，是穩定收入的作業者。但是打破規矩，勇于創新的成人，往往就是成功的苗子！中國一個擁有這么強大人才的國家，為何沒有美國發達？只會跟隨發達國家的步伐前進？因為中國缺少創新！打造創新型人才，是每一個家長對孩子教育的起點！欣賞你的孩子，尊重孩子的成果！
總結：不要覺得孩子不夠聰明，不要覺得孩子不向著家長的目標走就是錯的！家長需要做孩子的明燈，善于發現孩子的優勢，發展優勢！
家長是孩子的第一任老師，家長的身教言傳都會影響孩子的全面發展，家長的教育能力是一項復雜又偉大的過程，對于驕傲的孩子，需要相對的批評，對于靦腆的孩子，需要更多的鼓勵，對于好動的孩子，鼓勵他好好發揮自己的優勢。難道安安靜靜，家長說什么就做什么的孩子就是好孩子？那跟只會聽命令的機器人有何區別？為何不把你們的孩子培養成未來的指揮者而不是聽命令者呢？
孩子為何是祖國的花朵？因為他們的潛力無限，他們可能是未來的畫家，未來的發明家，未來的留學生，未來的教育者！他們的每一步教育都不容忽視！
