輔導班、冬夏令營等傳統課外輔導模式正在教育輔導行業里逐步退溫，而一對一輔導卻顯得更有活力，究其原因不難發現一對一輔導的優勢在于，價格不高卻因為具有更高的針對性和督導性，深受東莞中小學生以及家長的喜愛。從學習環境來看，參加一對一輔導可以在輔導機構里學習，也可以讓老師上門輔導，更具靈活性。那么參加東莞一對一輔導對學生的學業發展有哪些作用呢？下面東莞理想家教網譚老師給大家解讀。
（一）知識梳理、查漏補缺。
為學生學習減壓是教育人士一直以來所提倡的，然而，對于學生來說總有一部分人還是無法適應相對高強度的學習任務。中小學生的學習負擔仍然較重，每日的學習任務重，作業量大。對學生來說，難免有一些消化不了的知識。倘若不能及時地把所欠缺的知識補起來、不把瑣碎的知識點梳理清晰，勢必會造成惡性循環，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績想提高時很難的，甚至會相對退步。一對一輔導能夠及時幫孩子補缺補漏，讓學生輕松地進入下一個新知識的學習，溫故而知新。
（二）實現針對性因材施教。
每個學生的學習狀態和效果，以及學生的性格、接受能力等方面都不盡相同。像學校課堂教育一樣系統地從書本第一頁灌輸到最后一頁，完全忽略了個別的學生，這樣導致成績好的學生難提升，差生一直聽不懂無法提升成績。當然，這也不是老師的錯，而是現在的教育環境如此——老師授課是針對大多數同學的水平和進度，不可能面面俱到。此時，思維較慢、接受能力較弱的同學，就會會感覺聽起課來很吃力，不能夠及時吸收新知識。往往是因為教師授課的幾句話反應不過來，學生便失去了繼續聽下去的興趣。這是一種惡性循環，而一對一輔導卻可以讓老師針對具體學生的狀況，即使調整教學安排和方式，讓學生在最好的狀態進入高效率的學習狀態。
（三）增強學習自信、提高興趣。
自信和興趣對學習的重要性就不累贅闡述了，怎樣增自信、提興趣才是關鍵。學生在家里上課，面對一個親切和藹的老師，情緒相應比較放松，不會有緊張、急躁等情緒。而且經驗豐富的老師會用幽默的語言提高學生的學習興趣。學習較差的學生大多有一定的自卑心理，老師會在授課中幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂上難于實現的效果。
（四）糾正不良學習習慣、掌握科學學習方法。
幾乎大部分學生或多或少養成了一些不良的學習習慣，當然，這些習慣對學生的學業是有負面影響的。而學生本身就難以發現自身的壞習慣，家長在家庭教育中擔任的角色也不好過多地提出，以免造成家庭關系緊張。此時，需要家教以師者的身份，對學生教導，幫助學生糾正不良習慣。另外，通過一對一輔導可更形象地傳授看不到摸不著卻更具科學性的學習方法。
東莞理想家教網譚老師認為，參加東莞一對一輔導比進入輔導班效果肯定會更加明顯的。如果條件允許的話，就讓一對一輔導老師成為學業的好幫手吧！
