我班共有學生64人，其中男生32人，女生32人，優等生約占1∕3，學困生約占1∕10。那么根據實際學習情況，如何提高學生的數學成績？首先分析一下：在這64人中，大部分學生在平時的學習中接受知識比較快，但有些學生表現出不認真，尤其是沒有良好的檢驗的習慣，四年級上冊的數學知識都比較重要，如：萬以內數的認識，兩位數乘兩位數，除數是一位數的除法，統計等知識都是以后學習的基礎，因此必須讓學生牢固掌握。
根據以上情況，在今后的教學中要格外注意培養學生養成良好的檢驗習慣，為以后的學習打下良好的基礎，同時對于學困生，除了利用課余時間進行有針對的輔導外，還要充分的發揮學生的作用，比如讓同桌或小組長隨時進行檢查并幫助改正，這樣既可以隨時發現問題，又可以及時的解決問題，從而提高班級的整體成績。
通過本學期的不懈努力，力爭使及格率達到100℅，優秀率達到30℅，同時使大部分學生的檢驗習慣有所提高，養成主動學習，主動檢驗，主動思考的良好習慣，從而使每個學生的數學習慣有不同程度的提高。