東莞家教網 一切事物都是在不斷發展變化的，我們的學生也是如此，所以這就需要我們有一種發展的眼光來看待我們的學生，而問卷調查就是一種比較好的了解我們學生的一種方式，最近我就 “除了學習之外，你還遇到了哪些方面的困難？”對學生進行了一次問卷調查，沒有想到收上來后，讓我感到做這樣的一次調查非常有必要。

現將學生的反映的問題主要記錄如下：

一、和家長的關系上。

在家常惹父母生氣，對父母發無名火，而且發完火后會有好幾個小時的心煩，甚至是不愿意回家；

在家總和父母吵架、頂嘴；

在家里，父母總是不理解自己，總覺得我還沒有長大，有些事還是不讓我去干，我有一些想法也不支持我，總是說沒用，總覺得父母不相信自己，處處監視自己，在家里一點自由也沒有；

在家中無法和父母溝通，總是覺得我追求的和父母追求的根本就不一樣，周末一回家就會和父母吵嘴，總是感覺父母不了解我們，我曾經試著了解他們，可是都不成功；

在家與父母溝通比較困難，也許不是同一代人，也許是自己的叛逆，反正，和他們好的時候無話不說，但有時關系僵得幾天不說話，你出去玩也要征求他們的同意，但他們總是找出種種借口阻止你，比如：寫作業、打掃衛生……

平時和父母往往溝通不來，因為在家里有些事總是不想讓父母知道，也不愿和父母說，才導致和父母無話可說，還有我有一個小弟弟，特別的調皮，能煩死人，一般我不搭理他，所以無法溝通；

在家和父母溝通不是很好，很少和父母說話，有時還和媽媽有點吵架，媽媽愛嘮叨，最終就是吵起來。

父母嘮叨煩死人，你無論干什么事，他們都管著你，你的學習成績好壞，他們說你要加油、要努力，可我自己知道要加油、要努力，不需要他們提醒，再就是和父母一點溝通沒有，不是討厭他們，只是不想和他們說話，每個雙休日都是吃飯、睡覺、寫作業、看電視、打掃衛生，十分無聊。有些學校的事不想和父母說，更不想讓父母溝通，父母總是那么關心過度；

和奶奶的交流很不好，我和她想的幾乎相反，每次我都想干點什么事吧，她都說一大大大大大串，煩都煩死了，然后我就在家不出去，她又生氣，我出去玩一會，講半個小時，聽煩了不想出去了吧，她又生氣，然后又說好長時間；

我媽媽老師拿我和別人比，比這個，比那個，一看見別人家的孩子好，就指我們說，你看看人家，再看看你，總是令我很生氣，人越多，她就越說，說我這個不好，說我那個不好，一點面子都不給留，每次都讓我很傷心，所以我不太喜歡我媽媽，也很少跟她說話；

我在家里的生活就像地獄，雖然在家里，物質什么的都不缺，但是最讓我受不了的就是他們不理解我，覺得我學習不好就把我扔一邊，這個說一句，那個罵一句，有時候我就為了這個事，而一晚上沒有睡覺，我在思考這個事，我曾經試著跟家長溝通，可是他們還拿我當小孩子，不聽，要不根本就沒聽，所以自從那以后，我只要有什么事，從來都不和他們說，因為我知道，從他們的角度來考慮事情，一我肯定挨罵，二我肯定少不了一頓打，他們越是這樣，我就越遠離他們，還有，他們說話不算數，讓我對家長失去了信任，本來說好的事而不兌現，平時在家里，我時常冷漠，只有我自己在家的時候，我才覺得快樂；

二、家庭問題

關于我爸媽，也就是我家里的一些事，這些事無時無刻不在困擾著我，使我很頭疼，也無法專心做好一件事，這便是我除學習之外，最頭疼的問題，有時候我就在想，如果沒有家庭之間，也就是父母之間不要天天吵架，不要分居，不要讓我感到我的家正在支離破碎，不要讓這些亂七八糟的事情來困擾我，或許我會在某些方面做得更好，更加出色，其中包括不再那么叛逆，那該多好呀！我真想有一個快樂的家庭，對一個孩子來說是無比重要的，它會影響我的內心和思想，像我的思想，有時候就會過于偏激，由此可見“家”的重要性。

每當星期五走在回家的路上，也不知道應該高興還是傷心，爸媽總是吵架，也不是什么大事，只是一丁點的小事就吵起來沒完沒了，當父母吵的時候我特別想說幾句話，但我不敢，不敢說，只要是父母吵架，不管是什么原因，我總是把所有的事情都往自己身上推，總覺得是自己的錯，我記得一個星期五的下午，剛回家的時候好好的，可是當吃飯的時候就吵起來了，我特別想哭，又不敢在父母面前哭，我就含著淚水跑出家門，一直哭著來到奶奶家，在路上，人多的地方不敢走，就是走沒有人的地方，我來到奶奶家。我說爸媽又吵架了，我說在學校里，特別想家，可是回到家就是這樣。

三、和朋友的關系上

比如和朋友在一起的時候，喊別人好幾聲也不答應，感覺自己不被人尊重；

對我而言，交朋友但看不到朋友對自己是真心的，而更多的是一種命令，如果你不聽那就生氣，而且隨后和別人說我的壞話，有時還說一些自己編造的謠言；

每天我都以笑容面對同學們，就算是我不認識的人我都向他們微笑，但為什么還是有人對我“冷眼”相看呢？我真不知道我該怎么辦才能讓別人對我很熱情的呢？

我有一位朋友，以前我們是形影不離，但現在不是了，她和別人在一起玩，卻說我不喜歡她了、討厭她了，做什么事都不在一起了；

我一直認為朋友是很重要的，也十分注重友情，不知是我的脾氣和性格不太好，還是朋友的問題，有時感覺十分開心，有時感覺十分討厭，導致有事我也不想和朋友說；

要真心交一個朋友不是那么容易，尤其是異性朋友，當一個人與異性交了朋友，身邊又有其他人說這說那時，自己心里的苦楚是無人知曉的，我交了一個異性的朋友，我們在一起是那么的要好，說點夸張的就是根本不拿對方當異性來看，可就是在我們有說有笑時，有人出來說我們的“緋聞”，造成了我們的友誼在這段時間出現了很多分歧，差點就走不下去了，我不明白，為什么異性交友會那么地困難，交一個異性益友那么難嗎？

有些朋友觀念不同，所以交友方式也不同，因某種原因而爭吵后，朋友就會和自己疏遠，而不和自己講話；

我有一個特別大的困難，那就是交朋友，我自己不善于言語的表達，有時和朋友之間說幾句話就在無意之間傷害了他們，從而失去了一個又一個的朋友，我現在發現自己在生活中，包括在學校、班級里，我連一個知心的好朋友也沒有，當我看到別人和他們自己的好朋友在一起的時候，我非常的羨慕，我就會想我怎么沒有一個知心朋友，我真的希望在我離校之前有一兩個知心的好朋友，可以在一起分享彼此的快樂和痛苦；

四、和老師的關系

有些老師總是認為他們要管我們就應該什么都不為我們著想，太自私了，老師也不是君王呀！

我希望有些老師能夠尊重我們學生的隱私，隱私每個人都有，沒有人愿意把自己的隱私無緣無故地給別人看；

五、自己的心態調節上

有時感覺自己有點小自私、小陰謀，比如說自己做了一件好事，就怕別人不知道，大力宣傳啊，直到自己滿意為止，小陰謀就比如說，有人上課睡覺，就是不提醒他，故意讓他受批評，心里暗暗一笑；

感覺自己有些自卑心理，這種心理的不平衡也帶了學習上，成為了我向上進步的一個大障礙，我知道這是一道坎，但我無論怎么樣努力，都跨不過去，現實就是現實，有時現實時殘酷的，是剝奪自信的根本原因吧；

在平常的時候，總覺得學校里沒意思，找不到那種上進的感覺，心里特別特別地浮躁，沒有辦法靜下心來去做一件事，覺得很無力，怕犯錯，沒有一點積極向上的感覺，自己也想學好，但不知道怎么去辦；

在組里有的時候組長提醒我，我總是反對，總覺得自己做的是對的，別人說什么都不對，組長提醒我了，我心里想的是，難道我不管做什么都是錯的嗎？難道你們都是對的，我的心里非常難受，我想改，但在做的時候總是控制不住自己，我想改，但可是改不了；

在心理上，我覺得特別煩，天天覺得煩悶，也不知怎么了，就覺得自己心里不太舒服，在學校天天想著父母在家做什么，每時每刻都是這樣；

看到不喜歡的某科就不想學，覺得非常難，還想得高分；

自己說的話總是和做的不同，沒有實際行動去做自己說的話；

有時候覺得自己和這個社會格格不入，心里感到很孤單，對著空氣發呆，但是卻沒有知道我在發呆什么，總覺得自己與世隔絕一樣，沒有人真正了解我的內心世界，一個也沒有，自己的性格很多時候都覺得被壓著；

在長時間內，自己總是覺得自己悶得慌，做事不順，特別的煩躁；

自己沒有目標，不知應該干什么，現在回答問題也少了，變得上課不說話，下課挺能說，有時任務一下來的時候感覺壓的喘不過氣，當忙完之后不知做什么，成績一直下滑，煩煩煩！

在日常生活中，經常覺得自己不優秀，我想做一個優秀的中學生，或許生活中的一些事情做起來不是那么的理想，總是想方設法去提高，但是我并沒有一定的經驗，想著自己一定要把某件事做好，反倒最后做不到最好，平時看著同學和老師之間談話，我也想參與，但每次都被自信心所擊垮，本來自己一些話想要說出來的，但最后只好一個人悶在心里；（通過上次的同學交流會，能夠了解到同學，能夠走進同學，我感覺特別好）

同學之間天天說過多無用的話，導致心情下降，心理抑郁，有人每天諷刺人，說話尖酸刻薄，煩人，搞得整天心情極差，幾位男生脾氣太暴，天天罵人，和別人吵架。

以上是這次問卷調查中的一些情況，很多時候，我們老師特別是班主任老師，往往憑著自己的經驗來教育管理自己的學生，可能忽略了學生的一些實際的情況，這次的調查給我敲了個很好的警鐘。最后有一名學生的告白，給了我很深的感觸：

在家里，老是被爸爸、媽媽批評，特別是干活的時候，我覺得已經做得好一點了，雖然有時犯錯該批評，可是在做一些事上，做的一點失誤就被批評，還有媽媽總說我不知道家里的苦累，其實我知道，但是我媽媽不知道我知道，我也想多干一點活，可是有些活我真的不會。爸爸每次打電話都說讓我好好學習，我每次都只能硬著頭皮答應著。哎！哪個學生不希望自己學習好啊，可是我不知道怎么樣才能學的進去呀。老師，您能告訴我怎么去做嗎？在學校里，也是挺倒霉的，不是這個老師說一頓，就是那個老師批一頓，還有在學習上，明明想學，可是又學不好。

這些可能都是平時我們學生的內心世界所想的東西，但這些做為教育工作者，我們了解多少呢？很多時候我們說治病救人、對癥下藥，我們連我們的學生在想些什么都不知道，如何又如何做好教育呢？（后續）