東莞家教網(wǎng) 老師的責(zé)任不應(yīng)該只是在上課之時存在，假期里學(xué)生的狀態(tài)也應(yīng)該是老師關(guān)心的問題。
放暑假了，老師、學(xué)生都離開了學(xué)校。學(xué)生的暑期生活是怎樣度過的呢？老師應(yīng)該給予關(guān)注。有的學(xué)生會掛電話，向老師請教作業(yè)解答的問題，這時老師應(yīng)順便問問學(xué)生暑期的生活情況；有時候老師要主動掛電話到一些學(xué)生家里了解學(xué)生暑期的生活情況；有時可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，如“共同家園網(wǎng)”里的“我的班級”與學(xué)生進(jìn)行交流；有時可以上門家訪。
總之假期也要時時關(guān)注你的學(xué)生。
如果一個老師認(rèn)為只在平時學(xué)校里對學(xué)生有義務(wù)或責(zé)任，那ta就不是一名稱職的老師。有道是“一日為師，終生為父”，這話也恰好說到教師的責(zé)任是長時間的，有責(zé)任感的教師絕對不會因?yàn)橐粋€假期就把學(xué)生的一切拋到腦后。