東莞家教網(wǎng) 今晚值班，和殷主任聊起了班級(jí)管理的事情，他雖年輕，但在班級(jí)管理上很有自己的一套方法，特別他提到一句話，我覺得特好：學(xué)生如果做錯(cuò)了一件小事，可以做出嚴(yán)肅批評(píng)，反而，如果做錯(cuò)了大事，不妨放學(xué)生一碼。
年輕的殷主任很好看書，看書的內(nèi)容很廣，涉獵各個(gè)方面，他因?yàn)閷?duì)做班主任工作情有獨(dú)鐘，所以關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍看的較多些，周弘、李鎮(zhèn)西、魏書生、翔子、王立華等的書籍文章看的最多。
殷主任也愿意動(dòng)腦筋教育學(xué)生，很多在別人看來“不可救藥”的學(xué)生，到他手里不用多長時(shí)間就會(huì)變得服服帖帖。
有幾個(gè)外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生，別的老師打聽到很不調(diào)貼，沒人愿意要，沒辦法只好把難題交給他。可到了他班以后，很快就成了“好學(xué)生”。
今晚就這個(gè)問題進(jìn)行了交流，他說了上面的一段話。
這個(gè)觀點(diǎn)可能很多老師都不理解，絕大多數(shù)人的觀點(diǎn)是：小錯(cuò)可以原諒，大錯(cuò)絕對(duì)不能饒恕，輕則全校（最起碼全班）通報(bào)批評(píng)，重則家長領(lǐng)會(huì)反省。
在很多人看來，學(xué)生犯了大錯(cuò)，不狠狠的處理，他不長記性。實(shí)際在這個(gè)問題上應(yīng)該好好反省的是我們老師。
在學(xué)生年齡還小，沒有豐富的社會(huì)閱歷，是非觀念還比較淡薄的情況下，對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生一棍子打死是不明智的做法。
試想一下，我們成人做錯(cuò)的事情有多少呢？當(dāng)做錯(cuò)了事情受到別人嚴(yán)肅批評(píng)的時(shí)候，心里是什么想法？或許表面上接受了批評(píng)，承認(rèn)了錯(cuò)誤，可心里總是疙疙瘩瘩。如果別人不是嚴(yán)肅批評(píng)，而是和風(fēng)細(xì)雨般的給你說明白事情錯(cuò)的原因，可能是更容易接受。大人是如此，何況是個(gè)孩子？
殷主任曾經(jīng)安排一個(gè)學(xué)生打掃衛(wèi)生，可學(xué)生沒能很好地完成，在別人可能會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)學(xué)生。嚴(yán)厲批評(píng)本身也無可非議，是啊，連打掃衛(wèi)生這點(diǎn)很容易做的事都不能完成，還能完成艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)？可殷主任沒有這么做，他沒有把學(xué)生叫到辦公室居高臨下的說教，只是在遇到他時(shí)，笑容滿面的說了一句：你的衛(wèi)生打掃得不太好，我被校長批評(píng)了。別的什么也沒說，學(xué)生當(dāng)時(shí)就面紅耳赤，過了中午，再看那片衛(wèi)生區(qū)，非常的干凈。原來學(xué)生利用中午時(shí)間，把衛(wèi)生區(qū)又重新打掃了。以后，這片衛(wèi)生區(qū)每天都是干干凈凈。
他班還有一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)把這事告訴了殷主任。學(xué)生知道學(xué)校紀(jì)律很嚴(yán)格，特別是對(duì)上網(wǎng)的學(xué)生有嚴(yán)肅地處理規(guī)定，所以學(xué)生做好了充分的心理準(zhǔn)備，可是過了兩天殷主任一直沒找他，越是這樣，學(xué)生心里越?jīng)]底，更加忐忑不安，最后只好自己去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，殷主任等學(xué)生說完，也沒有批評(píng)他，又說了一句話：我得表揚(yáng)你這種敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、勇于進(jìn)行自我批評(píng)的做法。這個(gè)學(xué)生以后再也沒去過網(wǎng)吧。
古人云：嚴(yán)師出高徒。尹主任的這種做法，我看也不是沒有嚴(yán)格要求學(xué)生，只不過換了一種“嚴(yán)”法，不是效果很好嗎？我們平時(shí)教育學(xué)生，給學(xué)生留一些臉面，放學(xué)生一碼，會(huì)起到事半功倍的效果。（文/沂蒙山人）