東莞家教網 序之序：我之謂序，為大幕將開之序。所以為序，實有慚愧之意也。
霍光武老師是一個勤奮的人。我不說其之稱為勤奮的原因，因為書中有他求學的經歷介紹。一個農家孩子，身為家中承上啟下的位置，如果他不勤奮，我想——以我的人生經歷來推算，他只有做了哥哥或者弟弟的犧牲品！可憐，我們這些生活在20世紀60年代至70年代末的農家子弟！人生不可以再來，再來時我不愿意回首這個時期我們求學的經歷！所以，他的勤奮讓他的父母有了正確的決斷：讓他讀書，又因為“讀書”真的可以改變人生。幸甚幸甚！
霍光武老師是一個執著的人，我不愿意一人之天賦來評判人，因為“王侯將相寧有種乎”。霍老師不是天生稟賦的人，一個農民的兒子哪里有什么可以憑借的力量；一個吃不飽肚子的孩子哪里有什么天子聰穎？連孔子都認為不吃肉的人一定不敏，營養嚴重不良思維必定受到限制——我就是一個十分不敏的農民兒子，但是我們有一顆心在！心不死，希望總在前方！霍老師立定獻身語文教學事業，筆耕不輟，因此他有了這個冊子。這是執著的果實，沒有其他捷徑！
霍老師寫作甚多，我跟他交往多年，建議他刪去一些主題，形成今天這個主題單一的冊子，這是很傷他心的！但是，書寫出來是要人看的，為了吸引人看，我勸他忍痛。其實，我的心是痛的——他容易嗎？我容易嗎？我們這些默默者容易嗎？但是歷史是只承認英雄的，我們一起攜手，留一點對歷史有價值的痕跡。因此，就這能砍去手腳，只留精華。
我真的慚愧，與他相比，我是一個懶漢。請懶漢作序，只能是霍老師看重這個懶漢的孤傲了。孤傲其實是蠢人，我的族祖先陶淵明就是一個“好”的例子。入世，消耗自己，照亮別人，希望后來人都學習霍老師——我的人生之一師：他讓我的人生又多開啟了一扇窗！