東莞家教網(wǎng) 體育教材中游戲占得的比例不大，但可以很好的幫助教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)、技能的掌握。在這節(jié)課中，首先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了隊(duì)列的練習(xí)，讓學(xué)生從小就有一個(gè)好的身體姿態(tài)。其次，進(jìn)行了 “喊號(hào)接球”的游戲，讓學(xué)生在游戲中鍛煉反應(yīng)能夠力，之后又進(jìn)行了“大魚(yú)網(wǎng)”的游戲，鍛煉學(xué)生在奔跑中的躲閃能力，最后將這兩個(gè)游戲結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生進(jìn)行比賽，在比賽的過(guò)程中加了兩個(gè)墊子，為的是增加一點(diǎn)游戲難度，同時(shí)也是鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。最后，對(duì)全班的表現(xiàn)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，并講解給學(xué)生還有那些游戲時(shí)候可以提高反應(yīng)能力，躲閃能力的，比如說(shuō)：打老虎、三個(gè)字等。

在教學(xué)過(guò)程中采用了分組練習(xí)和進(jìn)行比賽的教學(xué)方法，前兩個(gè)游戲讓學(xué)生分組，自由的進(jìn)行，教師巡視觀察，隨時(shí)指出不對(duì)的地方，并強(qiáng)調(diào)游戲中的安全，之后將前兩個(gè)游戲結(jié)合起來(lái)并增加難度進(jìn)行比賽，不僅可以帶來(lái)異常緊張激烈的比賽，還可以讓學(xué)生在得到歡樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)身體素質(zhì)。

本節(jié)課通過(guò)游戲讓學(xué)生提高敏捷方面的素質(zhì)，但是老師在講解游戲的要求時(shí)還不夠到位，有的學(xué)生可能沒(méi)聽(tīng)清楚，其次在游戲中有摔倒現(xiàn)象，尤其是在玩大魚(yú)網(wǎng)這個(gè)游戲時(shí)，由于活動(dòng)比較劇烈，被漁網(wǎng)抓到時(shí)有撞到的，再就是比賽跳墊子的時(shí)候，有的學(xué)生的彈跳力并不是很好，在跳墊子時(shí)也有摔倒的現(xiàn)象，所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意安全方面，要給予多強(qiáng)調(diào)。